单选题“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中( )的意义
单选题智力三维结构模型中的三个维度是( )。
单选题加涅把正迁移又分为( )
单选题以下哪一个不是元认知策略的例子?( )
单选题就其身份特征看，我国的教师是( )
单选题下列有关情感教学理论观点错误的是( )
单选题孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是( )。
单选题华生“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变。”反映了他的( )
单选题以下几种学习动机理论不属于认知理论的是( )
单选题有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于( )。
单选题我国于( )1月在全国开始全面实施教师资格制度。
单选题记忆圆周率“3.14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种加工策略是( )
单选题打字属于( )
单选题个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到( )
单选题教育研究中的“研究”的含义，一是创造知识，二是( )。
单选题一般来说，简单、枯燥的学习对动机的要求比复杂、思维卷入过的学习对动机的要求( )
单选题高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的再生产，说明教育的( )
单选题关于科尔伯格的道德发展阶段论的表述，不正确的是( )。
单选题德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是( )。
单选题格式塔与联结主义或行为主义的根本分歧所在是( )。