单选题建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是( )
单选题在马克思主义看来，“人的全面发展”的真正实现只有在( )
单选题社区的特点不包括( )
单选题学校对学生进行德育的重要而特殊的途径是( )。
单选题( )在其《工具论》一书中首创了形式逻辑，提出了科学研究的“归纳一演绎”程序，并且研究了这个程序所要遵循的方法，被恩格斯称为“古代世界的黑格尔”。
单选题由于5～8岁的儿童，通常表现为服从外部规则，接受权威指定的规范，所以此时儿童的道德属于( )。
单选题提出“范例教学”主张的是( )
单选题我国有哪些法律没有专门规定少年儿童受教育的权利?( )
单选题维果斯基的“最近发展区”是指( )。
单选题20 世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育学论题的是（ ）
单选题人在少年，精神未定，所与款压，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之，其方法类似于（ ）
单选题以下观念不需要反对的是( )
单选题近代教育科学的产生标志是( )。
单选题提出了目标游离评价模式的是( )
单选题智育的基本任务不包括( )。
单选题学校、学校教育产生于人类社会的哪个时期?( )。
单选题在动作技能学习的早期阶段，教师的教授难度不宜跨越太大。这种现象的最适当解释是( )。
单选题我国将模糊论的方法运用于教育研究开始于( )
单选题新的生产力对于从事劳动的人提出新的要求，说明生产力对教育目的的( )
单选题建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是( )。