单选题教育独立论的主要代表人物是( )。
单选题不属于儿童品德不良的客观原因是( )。
单选题采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的教育家是( )。
单选题需要层次论是( )心理学在动机领域的体现，其代表人物是( )
单选题认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是( )
单选题不属于教学工作的基本环节的是( )。
单选题关于个体心理的性别差异的表述，正确的是( )。
单选题下列属于徒手型操作技能的是( )
单选题不属于身心发展的互补的现象是( )。
单选题心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是( )。
单选题学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
单选题映像性表征又称( )。
单选题流体智力与晶体智力的理论是由( )提出来的
单选题下列属于品德不良的主观方面原因的是( )
单选题“内化”最初由( )等人提出，指社会意识向个体意识的转化，亦即意识形态的诸要素移置于个体意识之内
单选题美国进步教育运动时期，提出废除课堂教学和课程表以及年级制，代之以公约或合同 式的学习的教学改革实验是（ ）
单选题实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成( )。
单选题“十年树木，百年树人”，这句话说明了教师劳动的( )。
单选题学生中心论违背了( )。
单选题根据信息发展的加工理论，认知能力的提高有赖于空间效率提高，通过( )来实现。