单选题下列不属于有关人的发展理论的是( )
单选题有关课程相互适应取向的观点，正确的是( )
单选题( )实际上是产生了顿悟，使人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决
单选题认为教学的本质过程即促进，促进学生成为一个完整的人的学派是( )。
单选题由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )
单选题建构主义学习观中，教师的角色是( )。
单选题书院作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代（ ）
单选题在文化诸因素中，处于核心地位的是( )
单选题( )与道德认知往往结合在一起，构成人的道德动机。
单选题学科中心主义课程论主要观点不包括( )
单选题“应试教育”重视( )。
单选题儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是( )。
单选题关于动机强度与问题解决效率关系的表述，正确的是( )。
单选题在教育史上最早使用“教学论”一词的教育家是( )。
单选题有关教育本质的问题最早是由( )在20世纪50年代提出的
单选题关于任务难度与努力程度关系的表述，正确的是( )。
单选题属于马克思主义教育学起源说的是( )。
单选题西方教育史上，最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（ ）
单选题规则的学习指的是( )
单选题课堂知识用到社会实践中去属于( )