1918年，美国中等教育改组委员会提出了( )的报告，指出美国教育的指导原则是民主观念的原则，中等教育的目标改组学制，建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统。它奠定了“六三三学制”和“综合中学”的地位。
“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”出自的典籍是
以下几项哪一个不是原始学校的形态?( )
规定小学教育“发展儿童身心，并培养儿童民族意识、国民道德基础及生活所必需的基本知识技能”的文件是
“自行束惰以上，吾未尝无诲焉”出自哪位教育家?( )
宋代“熙宁兴学”的发起者是( )。
“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩为有功耳。”体现的是“朱子读书法”中的
论述蔡元培“五育并举”的教育方针。
关于向教会收回教育权的说法错误的是
卡斯底格朗的代表作是( )，他的培养目标是( )。
阿拉伯的教育是以( )为中心的。
请评述苏格拉底的教育思想。
“积分法”作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元代趋于完善。
中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人，并从资本主义价值观念和优胜劣汰的国际竞争形式对这一教育目标模式进行了论证的人物是
在陶行知看来，教育与生活二者的关系是( )。
1928年5月，中华民国大学院在南京召开第一次全国教育会议。这次会议提出了《整理中华民国学校系统案》，史称
西晋武帝时，在太学之外的另一个中央官学机构是( )。
倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育思潮是( )。
韩愈的尊师重道思想是一种历史的倒退，应该批判。
1930年，国民政府为解决困扰自己的教育难题，以及此起彼伏的南北学潮、教育界保障经费和教师薪资的风潮等事件，决定整顿全国教育，重点在