《费里教育法》提出国民教育“中立、义务、免费”三原则。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
有关西晋时期国子学的说法，正确的是( )
培养“新民”是( )的教育目的。
将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是( )。
“青出于蓝而胜于蓝”表明在师生关系上荀况强调不唯师说。
提出作为教学过程的两个方面——教与学两者相辅相成的是( )。
B必答题/B
以下几项中，对康有为的学制系统表述不正确的一项是( )
法兰西第一帝国时期，拿破仑设立的掌管全国教育行政的最高权力部门是( )
1919年，法国的“统一学校运动”主要的主张是( )
19世纪末，( )创立了“昆西教学法”，被杜威称为“进步教育之父”。
君士坦丁堡大学的目的是( )
古印度时期，佛教教育的主要场所是( )。
提出“圣人无常师”、“道之所存、师之所存”的人物是
论述晏阳初的平民教育思想及意义。
朱熹把学校敏育明确划分为( )两个阶段。
颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是( )
论述美国1918年《中等教育的基本原则》对我国1922年新学制的影响。
提出“举人材，正大经，兴礼乐”“九字安天下”的方针的思想家是