教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是( )
B必答题/B
《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”反映的是西周时期的
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了
提倡“发现学习法”的教育思潮是( )。
以下几种学校，不属于中世纪基督教教会办学形式的是( )
具有革命倾向的平民教育运动，坚持这一思想的人主要是一批信仰马克思主义的知识分子，这一思想成为后来的工农教育的源头。这一批人物中不包括
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
1900年八圆联军入侵北京，次年强迫清政府签订了不平等的《辛丑条约》，向中国勒索战争赔款四亿五千万两白银。出于在华长远利益的考虑，后来部分国家退回了部分赔款。1911年成立的清华学堂，其经费主要来源于( )。
在中国近代教育史上，( )作为近代第一所国人自办的正规女子学校，起到了开风气的作用。
“教在我，而自得在彼”所体现的是王夫之的道德修养的方法是
在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张( )。
下列哪项不是智者派教育思想的特点?( )
以下几位，没有提出国派遣留学生建议的是( )
“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是
以梁漱溟的观点看，中国唯一可行的道路是
古罗马共和时期的教育主要是( )，以培养( )为最高目标。
“亡羊补恐迟，蹉跎一失足，再遣终无期，目送海舟返，万感心伤悲”慨叹的事件是
19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的( )体制。
1981～1983年，英国连续发表了十多份对高等教育的调查报告，称为( )。