以下哪一项不是新文化运动时期教育的特点?( )
在斯宾塞的课程价值论中，为了“维持正常社会、政治关系”应开设的课程是( )
以下哪一项不是汉代郡国学的办学目的?( )
孟轲的教育理论基础是( )。
抖举制创立于( )。
结构主义思潮的理论基础是皮亚杰的认知心理学和维果茨基的“社会建构主义”。
资产阶级革命派和改良派在教育问题上的最大分歧是( )
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
稷下学宫是官学组织。
1929年开始的河北“定县实验”是由( )主持的。
1927年，中央设立中华民国大学院主管全国教育，( )任大学院院长。
新教育运动开始的标志是( )
《礼记.文王世子》：“凡三王教世子，必以礼乐。乐所以修内也，礼所以修外也。礼乐交错于中，发行于外，是故其成也怿，恭敬而温文。”认为“移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”由此可见，周朝时期的教育的中心是
1923年8月，由晏阳初、陶行知、朱其慧等人发起成立了( )，从而将平民教育运动推向高潮。
马卡连柯在教育理论中提出了著名的( )原则。
“存天理，灭人欲”是朱熹对( )的描述。
黄炎培根据职业教育的特点和教育经验，提出了职业教学原则。下列选项中，不属于黄炎培的职业教学原则的是
规定英国建立地方教育当局，且地方当局有权建立中等学校，并资助文法学校，向进入文法学校的初等学校的毕业生提供奖学金，同时还要考虑初等教育与中等教育的衔接问题的法案是
( )体现了法国教育义务、免费、世俗的三原则，为法国国民教育的发展奠定了基础。
书院萌芽于唐末，但作为一种教育制度形成和兴盛则是在