在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。
清末以来，西方的教学法开始渐次输入中国，其中输入中国最早的是
被誉为18世纪的《世界图解》、教育史上第二本有插图的教科书的是
在蔡元培的“五育并举”的思想体系中，“以人民生计为普通教育之中坚”体现的是
“斯是晋世殊其士庶，异其贵贱耳”。这段话反映的是
以古儒学校为教育形式、教师被称为“古儒”的印度教育是( )
请评述第二次世界大战后美国教育改革的进程及其启示。
裴斯泰洛齐认为，任何事物都是由( )构成的，这是学习的开始。
下列篇章中与其他三个不同的是( )
关于民国出现的教育方针的表述错误的是
被誉为“开眼看世界的第一人”的是( )
比较西欧中世纪大学和中国古代书院的异同。
在西方哲学史上开辟了自然哲学向伦理哲学转变新阶段的人是( )
为俄国政府拟定了一份《俄罗斯大学计划》，并提出国家通过“大学区制”对各级学校进行管理，实施普及免费义务教育，发展各种技术专门学校的人物是
以下几位哪一个不是法国启蒙运动的代表人物?( )
助产术的最大特点在于( )
阐述乐和礼的区别是：“乐也者，动于内者；礼也者，动于外者也”的典籍是
抗日根据地的群众教育的重心在
卢梭的教育思想中反封建的程度特别强，其原因是( )
B必答题/B