单选题文艺复兴时期，主张培养“完全的绅士”的教育家是( )。
单选题苏格拉底法的特性有( )
单选题城市学校是指( )
单选题我国倡导启发式教学的第一个人是古代教育家( )
单选题文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为______
单选题文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人是( )
单选题作为我国科举制度的一项重要改革，“弥封”制度是在( )时确立的。
单选题类似于孔子的启发式教学法的是苏格拉底的( )。
单选题( )的出现，使职业教师开始取代大众教师。
单选题与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是( )。
单选题“中体西用”思想在教育的积极意义是( )。
单选题实用主义教育思想在我国集中体现在( )。
单选题18世纪末，在英国倡导“星期日学校”的教育家是( )。
单选题古罗马共和早期教育形式以( )为主。
单选题“寓学习于游戏”的首创者是( )。
单选题帝国主义进行文化教育侵略的联合组织是( )。
单选题早期的修道院主要强调( )的培养。
单选题颁布“壬寅—癸卯学制”是在( )
单选题20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是______
单选题严复主张( )，反对张之洞的“中体西用”