单选题在人性论上，最早提出“性恶论”，并在以后得以发扬的是( )
单选题对于获得知识的理解，认为主要有亲知、闻知和说知三种途径的我国古代思想家是( )
单选题“心学”作为我国古代重要的学术流派之一，产生于( )。
单选题“百日维新”中全国最高学府且为全国最高教育行政机关的是( )
单选题亚里士多德评价苏格拉底“有两种东西完全归功于他”，是指( )。
单选题20世纪各种教育思潮蜂拥，不属于这个时期产生思潮的是( )。
单选题主张教育万能论的教育家是( )。
单选题礼部作为国家教育的最高管理机构，其最高长官是( )。
单选题不属于洋务教育的活动的是( )。
单选题中世纪大学产生的原因不包括( )。
单选题国子监是隋唐时期专门的中央教育行政管理机构，其长官是( )。
单选题《大同书》中体现的教育意义是( )。
单选题雅典教育中授予公民称号是在( )
单选题传说康德在看了( )后，一改几十年散步的习惯
单选题幼童留美始于1872年，最早提出建议的是( )。
单选题耶稣会学校形成了一套完备的组织管理模式，一切以1559年的《耶稣会章程》和1559年的( )这两个纲领性文件为标准和尺度。
单选题主张留美教育的倡议者是( )
单选题提出“知识就是力量”的教育家是( )。
单选题裴斯泰洛齐要素教育沦认为，( )教育的最基本的要素是爱。
单选题在( )年的《普通教育暂行办法》规定：各种学堂一律该称学校，监督、堂长一律改称校长。