陈鹤琴的“活教育”课程思想源自杜威的教育思想。
在教育史上，最早提出“白板说”的教育家是( )。
隋唐时期的文教政策不包括
出现于古印度的佛教教育，其教育对象具有( )。
古希腊“百科全书式”的学者指的是( )
耶稣会教育中的精英学科是指( )
古埃及的( )是训练一般能从事某种专项工作的官员。修业12年。
福禄贝尔创造的一套供儿童使用的教学用品名称为( )
唐代被称为“振兴儒学的卫道者”的思想家是( )
从唐代至清末，科举考试中最常用的考试方式是( )。
以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是( )
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
1937年8月，国民党政府提出了( )的办学方针，颁布了“一切仍以维持正常教育”为主旨的《总动员时督导教育工作办法纲领》。
“天子失官，学在四夷”是( )时期的历史写实。
“成化初，杨任嘉兴知府，大兴学校，并规定‘民间子弟八岁不入学者，罚其父兄’。”这段话中的学校是
王夫之认为这是“起化之源”。下列选项中体现王夫之的这一教育思想的是
《德国教师教育指南》是( )的代表作。
奥古斯丁的代表作是( )。
有人说进步教育实验深刻地影响了我国20世纪20年代至40年代的教育，请依据实例对这种观点进行分析。
孔子“性相近，习相远”的人性论观点，取消了人性的等级划分，突出了教育在个人成长中的重要性。