规定“确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平国家及社会的建设者”“全体国民接受九年义务教育”“尊重学术自由”“不搞党派宣传”“国立、公立学校禁止宗教教育”的是
机构主义“发现学习法”提倡的“发现”仅限于探寻人类尚未知晓的事情。
王充对下列哪种人才形态最持批判态度?( )
在中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的思想，对以后教育培养目标的设计产生了重大影响的学者是( )。
以下哪一个不是封建教育衰败的表现?( )
标志着英国国民教育制度的形成，为英国教育的国家化奠定了基础的法案是
1982年，美国教育家阿德勒等人共同提出了“派迪亚计划”，对美国当时的12年制中小学教育提出了改革主张，企图实施更适合人性需要的教育。这一教育实践的指导思想是
“古之善者则述之，今之善者则作之，欲善之益多也”思想强调的是
《德国教师教育指南》是( )的代表作。
在颜元的漳南书院中分为六斋，其中含“课礼、乐、书、数、天文、地理等科”的是
卢梭是( )教育思想的杰出代表，这种思想是以( )为理论基础的。
试述唐代学校教育的主要特点。
与《爱弥儿》《民主主义与教育》合称西方教育史的三大里程碑的是( )
B必答题/B
孟轲认为“庠者，养也。”因此，庠有两个功能：养老和教育。由此可见，庠的主要教育任务是
我国教育萌芽于( )
唐代中央官学中的“六学一馆”是指：国子学、太学、四门学、玄学、儒学、佛学和广文馆。
规定在各城区设立修业两年的初级国民学校、在省城设立5年制的中心国民学校的俄国法案是
古代，原为养马之地，后用军事训练和习武场所的学校形态是( )
使学生“致身通显及撰述成一家之言者，不可殚数”；对清代学术文化的发展产生了重要影响，甚至“泽溉全国”的书院是