以下哪一项不是古代私学兴起的原因?( )
19世纪，在高等教育上，美国开始学习德国的模式创建学术型大学。1876年，( )建立，首创研究生院。
与其他国家相比，这个国家的教育制度比较完善，包括了宫廷学校、僧侣学校、职官学校和文士学校。这个国家是
中国近代史上第一个法定学制是
崇宁兴学时期的( )是中国古代唯一举办过的专门美术学校。
B必答题/B
黄炎培的职业教育思想有一个发展过程，20世纪20年代后，他将职业教育目的概括为( )。
《大盂鼎》记载“女妹辰又大服，余隹即朕小学，女勿克余乃辟一人”，记录的是周康王之子入小学的事。这是我国的
美国第一所现代化大学是1876年创办的
( )是中国近近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。
提出“察类明故”的思维和论辩法的思想家是
述评昆体良关于雄辩家的培养的论述。
在中国教育史上，首次明确提出教育应培养创造性的学术理论人才的是( )
比较洪堡在柏林大学的改革和蔡元培的北大教育改革。
1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其中主要举措是( )。
1918年，蔡元培明确指出“大学为纯粹研究学术之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。”。蔡元培的这一思想体现的是北大教育改革实践中的
1886年，日本颁布的各种法令统称《学校令》，以下几项不属于其中的是( )
古罗马帝国建立后，教育的专制性明显加强，以下几项不能反映这一特点的是( )
斯巴达是希腊最大的农业城邦，其相对落后的经济状况和对外战争的需要，决定了它的教育目的是培养勇敢的军人。因此男孩7岁以后就要进入国家办的军营式的国家体育场接受军事训练，其军事训练的内容是
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B