以下教学方法不是由董仲舒提出的是( )
( )体现了法国教育义务、免费、世俗的三原则，为法国国民教育的发展奠定了基础。
“天子失官，学在四夷”是( )时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。
下列哪项不是隋朝时期国子监中所设立的?( )
下列关于中等教育的正规化的具体要求的表述错误的是
下列选项中不属于赫尔巴特的教学体系的是
下列不属于干部学校的是( )。
古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入( )。
阐述颜元的实学教育思想。
下列选项中，以《长兴学记》作为学规的维新派学堂是
强调道德教育的目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成具有“中庸”“适度”“公正”“节制”和“勇敢”的美好德行的是
关于“新学制”的说法错误的是
西塞罗的代表作是( )
将课程分为两部分，即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行，以学生自学为主，教师适当进行个别辅导。学习按计划进行，平时有进度记录，最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教、不考试。这种制度是
19世纪，英国的学校教育制度属于单轨制。
以下教学方法不是由董仲舒提出的是( )
韩愈的学说代表的是( )阶级的利益。
智者教育内容的核心是
卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是( )
以下几组人物中，二者都有提出并实行分斋教学的是( )