单选题完成中央和省级人民政府两级管理，以省级人民政府管理为主的新体制的教育体制改革是( )。
单选题抗战时两迁的大学是( )。
单选题“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在( )兴起的
单选题吸收了1922年学制，发扬了我国单轨学制传统的是哪一次学制改革?( )
单选题以下不属于进步主义运动中的教育实验的是( )
单选题明确提出了“培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想的教育法规是( )。
单选题1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》，其中没有涉及的是( )
单选题根据时局需要，对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是( ) A．壬寅学制 且癸卯学制 C．壬子—癸丑学制 D．戊辰学制
单选题中国近代教育发展的三条线索不包括( )。
单选题现代学制中的双轨制，主要以( )为典型。
单选题不属于五四时期资产阶级教育思潮的是( )。
单选题西方古代最早的学校教育制度以( )和雅典最为典型
单选题学制的基本构成要素包括( )。
单选题三民主义对中等教育的规定不包括( )
单选题20世纪上半叶在原苏联所建立的一种学制是( )
单选题( )在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位
单选题提出“教育即生活”的教育观点的教育家是( )。
单选题认为教育过程就是给学生以刺激使其做出行动上的反应，在多次尝试、错误的反复之后得出正确的结论的教育家是( )。
单选题在1933年的《哈多报告》确定的英国教育体制是( )。
单选题( )是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄贝尔齐名的两大幼儿教育家之一。