学术论文的总特点是( )
根据观察的方式，教育观察研究可以分为( )
主要运用归纳和演绎、分析与综合等方法，对获得的材料进行力本质，揭示内在规律的方法是( )。
人们最早采用也是最基本的研究方法是( )
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是
在教育科学研究中，不宜过分强调( )
在看完一篇文章后，根据其参考目录去查阅与此相关的文献，这种检索方式称为( )
根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时，总体参数所在的区域距离是
阅读二次文献可能的时机是( )
某研究生初次使用访谈法，在研究结果的呈现中没有“匿名”。这一研究者违背了
下列选项中不属于调查研究的是
下列属于访谈调查的优点的是( )。
试述教育文献在教育研究中的作用。
标准分数又可以称为( )。
在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响，应采取的措施是( )。
定量分析在教育研究中的主要手段是( )
下列属于二次文献的是( )。
在调查“考研学生学习动机”的问题时，研究者从各学院辅导员手中获取全校报考研究生的学生名单(总体)1000人，拟从中抽取100人。研究者将学生都编号，计算出抽样间距。用简单随机抽样的方法抽到了8号，然后就选取18号、28号、38号……998号，这100个学生成为样本。这种抽样的方法是
下列不属于随机分派控制组后测设计优点的是( )。
试举例说明如何科学地进行课题论证。