研究者在研究“达斡尔族文化传承的课程机制”时运用了访谈的方法。在研究的过程中他曾就同一问题多次找达斡尔族民族教师、民族干部、老人进行访谈，有时一个人面对面地与访谈者交流，有时同时与多位访谈者一同交流。该研究者在访谈中运用的访谈方式中不包括
试论述确定研究课题的基本要求。并说明你是如何进行选题的。
下列诸因素中影响实验内在效度的是( )
在学业水平测试中，教师发现有一道选择题在126名学生中，有26人回答正确。这一题目的难度是
下列关于“实验组、控制组前后测设计”局限性的说法正确的是
( )既是整个行动研究过程的终结环节，又是过渡到下一个循环圈的中介。
教育实验研究报告启示部分的内容包括( )。
将研究对象作为一个发展的整体加以分析，进而揭示教育过程中各组成部分之间内在的关系、过程及与其他方面联系的分析方法是( )。
依据实施方法的不同，教育观察可分为( )。
试评析我国教育研究现状及研究方法上存在的问题。
在教育实验设计中，最基本最典型的实验设计是( )。
B必答题/B
在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )
当试题的难度为( )时，其区分度最好。
在正式访谈调查中，只要能够控制话题，达到访谈目的就可以了。
能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( )。
“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位”的情况下的抽样属于( )
为研究全民教育发展状况，小张查阅了历年的《全民教育全球监测报告》。《全民教育全球监测报告》属于
对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差不大，这表明测验的( )。
下列选项中的说法不能提高外在效度的是