人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器对处于自然状态下的事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法是( )。
穆勒提出了“求同法、求异法、求同求异法、共变法、剩余法”，这种方法是
教育实验变量控制的主要方法有哪些?
试述教育文献的不同等级及其区别。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
某研究者试图用实验法来验证“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的( )。
在研究智力(IQ)对短时记忆(STM)的关系中，研究者意识到：短时记忆除了受到被试的智力影响外，也可能受到被试的年龄、性别、教育程度、环境因素如噪声的影响，为了消除噪声这一无关变量的影响，研究者把对被试短时记忆的测量放在隔音室进行。这使用了( )的方法。
学术论文的标题应具有下列要求( )。
观察提纲中涉及的内容主要包括( )。
B必答题/B
为研究中华民国时代大学教授的生活状况，某研究者以“吴宓、鲁迅等人的书信、日记”为研究载体进行研究。这些书信、日记属于
下列选项中不是教育实验研究的基本要素的是
单选题观察设计和准备不包括的内容是( )
单选题研究计划的基本内容不包括( )。
单选题在编制一道测试中学生自信心的问题时，最好的一种表述是( )。
单选题“教育程度”是( )。
单选题有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察并能获得翔实材料的观察法是( )。
单选题随堂听课属于( )。
单选题一般情况下，教育实验研究报告包括( )。
单选题选择研究问题时，首要的基本原则是( )。