单选题观察设计和准备不包括的内容是______ A．问题、目的与对象的确定 B．理论准备、内容、项目与表格设计 C．试探性观察与观察取样 D．筹备观察资金
单选题关于区分度的表述，不正确的是( )。
单选题为提高科学研究的效益，避免重复劳动，最重要的工作是( )。
单选题研究假设主要是陈述两个变量间所期望的相关或不同，可分为( )两类。
单选题大多数教育实验课题从使用的统计分析方法看，属于( )。
单选题人们最早采用的基本研究方法是( )
单选题教育调查报告一般由题目、前言、正文、总结及( )五部分构成。
单选题期刊是定期或不定期的连续出版物，有周刊、月刊、双月刊、( )之分。
单选题人们最早采用的基本研究方法是______ A．教育调查法 B．历史研究法 C．观察法 D．实验法
单选题定性分析是指对事物的规定性进行分析研究的方法，它注重( )的发展分析。
单选题为了解直观性教学原则的内在规律和因果关系，应选择的研究方法是______ A．历史研究法 B．观察法 C．实验法 D．调查法
单选题一个好的教育研究假设应具有的特点是( )。
单选题下列选项中，影响实验内在效度的因素是( )
单选题在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是______ A．日记描述法 B．轶事记录法 C．连续记录法 D．取样记录法
单选题选择研究问题时，首要的基本原则是______ A．需要性原则 B．科学性原则 C．创造性原则 D．可能性原则
单选题课题研究构思阶段基本结束的标志是______ A．研究工作计划的完成 B．研究方法的确定 C．研究对象的成功选择 D．课题论证的完成
单选题不符合报告研究结果要求的表述是( )。
单选题在行动研究中，研究者扮演的只是一个( )的角色，帮助参与者确认和定义研究的问题、对分析和解决问题提供自己的思考角度。
单选题按照研究假设的性质和复杂程度，可以把假设分为三种，下列不属于按此性质分类的假设是( )。
单选题问卷调查特点不包括( )