已选分类
教育学体育学
单选题为了5 000米跑运动员提高运动员适应环境的能力，教练员带领运动员进行公路越野跑，这种方法属于( )。 A．负荷变换训练方法 B．内容变换训练方法 C．方法变换训练方法 D．形式变换训练方法
单选题快肌纤维的代谢特征是( )。
单选题In the speech the president made his most significant call for the expansion of people’s ______ in politics.
单选题正反馈可使控制部分的活动( )。
单选题以静力性及力量性运动为主的投掷、摔跤、举重等项目的运动员，心脏的主要变化为( )。
单选题在全程性多年训练过程中，运动员提高专项竞技能力主要是在 ( ) A．基础训练阶段 B．专项提高阶段 C．最佳竞技阶段 D．竞技保持阶段
单选题混合性多元练习手段是指( )。
单选题超学段(12～16年)体育教学过程的特点不包括 ( ) A．多模式性 B．全体性 C．国家规定性 D．非全体性
单选题不属于班级教学的基本形式的是( )。
单选题贯彻注重体验运动乐趣的教学方法时，教师要在重视传授教学方法的同时，也要善于采用多种方法来帮助学生体验运动的乐趣，其中错误的是
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A.可采用游戏法、挑战性练习法、让位比赛法、分组总分比赛法、领会教学法、发现式教学法等教学方法
B.通过情节化、游戏化、竞赛化、简化、生活化、变形化、文化等多种手法
C.对学生加强技术动作的规范化教育
D.让学生能够充分地、平等地体验到体育中的学习、运动、挑战、交流和创造的多种乐趣
单选题( )年我国进行了最有力度的体育课程改革，将体育课更名为体育与健康课。
单选题肌肉收缩时两种相结合的蛋白是( )。
单选题培养学生体育兴趣，形成运动爱好和专长的首要条件是( )。
单选题“六艺”中具有体育因素的教学内容为{{U}} {{/U}}。
A.书、御
B.礼、乐
C.射、御
D.射、礼
单选题只有优秀运动员才可以应用的负荷增加的方式是( )。
问答题美国的几个心理学家曾做过这样一个实验：把学生分成三组进行不同方式的投篮技巧训练。第一组学生在20天内每天练习实际投篮，把第一天和最后一天的成绩记录下来。第二组学生也记录下第一天和最后一天的成绩，但在此期间不做任何练习。第三组学生也记录下第一天和最后一天的成绩，然后在20天内每天进行实际练习，并花20分钟做想象中的投篮；如果投篮不中时，他们便在想象中做出相应的纠正。实验结果表明：第二组没有丝毫长进；第一组进球增加了24%；第三组进球增加了26%。
请结合体育教学过程中的客观规律来解释和说叨三组学生投篮练习背后的理论依据。
问答题试述运动员在比赛前和比赛中经常出现的心理现象以及克服情绪激动现象的方法。
问答题案例：小曹是位青年体育教师，他从小就在体校训练，有很好的运动技术素养，在运动场上可谓威风八面，学校中能够开展的运动项目没有他拿不起、放不下的。但最近令他难受的是，学校倡导科研兴教，要求体育教师也要搞科研，而且还规定如果有关科研达不到要求，其职称评审和业绩考核都会受到影响。对此，他十分不解，认为学校这样要求体育教师很不合理，体育教师搞科研没有什么意义。学校的科研规定纯粹是难为人。 问题：学校的有关规定合理吗?体育教师有必要搞科研吗?
问答题简述学校体育的效果目标。
问答题试述运动员体能及其构成，并举例说明某一运动项目运动员专项体能训练的特点。