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教育学体育学
单选题训练课的结构一般包括( )。
单选题集体学习和个性发展之间的关系，不正确的描述是{{U}} {{/U}}。
A.学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的
B.
良好个性体现应是在集体的道德共识和集体的行为规范范畴内的个体创新，而集体也应是包容了各种被允许的个人思想和行动自由的群体集合
C.个性存在于集体之中，集体不存在个性
D.不能一谈“集体教育”就否定那些合理的个性化的思想和行为，更不能一谈“个性发展”就纵容那些有悖于集体利益的不合理思想和行为的存在，要把“集体教育”和“个性发展”有机地结合在集体的活动和学习中
单选题The young heir was so ______ that he gave all his money away in a couple of years.
单选题下列不属于竞技需要原则的理论依据是( )。
单选题超学段体育教学目标的主要功能是( )。 A．与其他学科相比的体育学科的定位目标 B．大、中、小学之间相对比、相衔接的体育策略性目标 C．根据学生身心发展特点和需要制订的年度发展性目标 D．反映气候与学期日程安排的，由学年的体育教学目标分割而成的教学目标
单选题常用于发展有氧能力的训练方法是{{U}} {{/U}}。
A.持续训练法
B.最大乳酸训练法
C.乳酸耐受能力法
D.最大乳酸强度训练法
单选题反映心肺功能最重要的综合指标是( )。
单选题( )年我国进行了最有力度的体育课程改革，将体育课更名为体育与健康课。 A．1987 B．2000 C．2001 D．1993
单选题学习和掌握运动技能，就是建立( )的过程。
单选题与慢肌纤维相比，属于快肌纤维的形态特征是肌纤维直径 ( ) A．粗，毛细血管丰富 B．粗，线粒体数目多 C．粗，肌浆网发达 D．细，毛细血管少
单选题细胞外液是细胞直接生活的环境，通常把细胞外液称为机体的 ( ) A．外环境 B．内环境 C．稳态环境 D．细胞环境
单选题在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有( )。
单选题体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与 ( ) A．准备活动时间的比例 B．课中各项活动合理运用时间之和的比例 C．课中讲解和练习时间的比例 D．课中练习和组织时间的比例
单选题骨骼肌细胞收缩和舒张最基本的功能单位是( )。
单选题长时间重复训练方法主要适用于以下哪种供能系统条件下的运动技术、战术、素质的训练工作 {{U}}
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A.无氧磷酸原供能系统
B.无氧糖酵解供能系统
C.无氧、有氧混合供能系统
D.有氧供能系统
单选题______ more training, they could have done better in the World Cup.
单选题在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者的突出贡献是( )。
单选题无氧阈是指人体在递增运动强度运动时，由( )临界点。
单选题运动训练学命名的“高原现象”是指( )。
单选题个体乳酸阈水平可用来评定运动员的{{U}} {{/U}}能力。
A.无氧运动
B.有氧运动
C.缓冲血乳酸
D.ATP-CP供能系统