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已选分类 教育学体育学体育教育训练学
试述分解战术训练法和完整战术训练法、实战法的含义。
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在战术训练的初始阶段通常采用加难训练法,以提高运动员在复杂困难的情况下运用战术的能力。
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案例:当世界冠军铃木桂治在雅典奥运会男子100公斤级决赛中以获胜告终后,为期7天共决出14枚金牌的柔道项目也落下了帷幕,以柔道作为国技的日本以创纪录的8枚金牌重新确立了自己的霸主地位。本次奥运会日本在柔道项目上成为大赢家,获得8金。柔道本来就是日本的国技,这些年其他地区的水平迅速提高。4年前,日本柔道联盟就开始了情报搜集并派选手到海外学习,加上原有的深厚的群众基础,因此翻身是必然的。好成绩的背后是两个关键词:博采众长和情报战略。 问题:说明情报收集的重要性以及如何收集情报。
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反应速度是指人体或人体某一部分快速完成某一个动作的能力。
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试说明在训练中如何贯彻竞技需要原则。
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下面不属于克服自身体重的练习是
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试述有效控制原则的含义及其科学基础。
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人体参加体育活动的能力即竞技能力。
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“立定三级跳远”属于
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说明快速力量与爆发力训练负荷量度的确定有何不同。
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动作速度就是指人体在特定方向上位移的速度。
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依据人体竞技能力变化的周期性特征,在运动训练中应遵循的原则是
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优秀运动员为了突破长期固定模式下的运动障碍,可以采取突然增加负荷的方法对机体施加刺激。
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持续训练法主要用于提高运动员的动作技术。
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下列不属于构成负荷量的因素是
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运动员负荷量度临界值的大小受教育程度、竞技水平及健康等因素的影响,因此在训练中需要
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从田径和三大球(足、篮、排)项目中任选一项,分析该项目力量素质的特征以及如何发展力量素质。
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试述运动训练方法的含义及其五种组成因素。
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下列不属于运动员竞技能力表现形式的是
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训练水平即指运动员在训练过程中达到的竞技能力的水平。
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