阅读理解有人记下一条逸事，说，历史学家陈寅恪曾对人说过，他年轻时去见历史学家夏曾佑，那位老人对他说：“你能读外国书，很好；我只能读中国书，都读完了，没得读了．”他当时很惊讶，以为那位学者老糊涂了．等到自己也老了时，他才觉得那话有点道理：中国古书不过是那几十种，是读得完的．中国古书浩如烟海，怎么读得完呢?谁敢夸这个海口?是说胡话还是打哑谜?文化不是杂乱无章而是有结构、有系统的．过去的书也应是有条理的，可以理出一个头绪的．两位老学者为什么说中国古书不过几十种，是读得完的呢?显然他们是看出了古书间的关系，发现了其中的头绪、结构、系统．只就书籍而言，总有些书是绝大部分的书的基础，离开了这些书，其他书就无所依附，因为书籍和文化一样总是累积起来的．因此，我想，有些不依附其他而为其他所依附的书应当是少不了的必读书，或者说必备的知识基础．举例说，只读过《红楼梦》可以说是知道一点《红楼梦》，若只读"红学”著作，不论如何博大精深，说来头头是道，却没有读过《红楼梦》，那只能算是知道别人讲的《红楼梦》．读《红楼梦》也不能只读“脂批"，不看原文．所以《红楼梦》就是一切有关它的书的基础．如果这种看法还有点道理，我们就可以依此类推．若照这样来看中国古书，那就有头绪了．首先是所有写古书的人，或古代读书人，必须读那些不依附其他而为其他所依附的书，不然就不能读懂堆在那上面的无数古书，包括小说、戏曲．这样的书就是《易》《诗》《书》《春秋》《礼记》《论语》《孟子》《苟子》《老子》《庄子》．这十部书若不知道，②廑麴的韩愈、宋朝的朱熹、明朝的五守仁(阳明)的书都无法读，③连《镜花缘》《红楼梦》《西厢记》《牧丹亭》里许多词句和用意也难以体会．这不是提倡复古、读经，为了扫荡封建残余非反对读经不可，但为了理解封建文化又非读经不可． 以上是算总账，再下去，分类区别就比较容易了．举例来说，读史书，可先后齐读，至少要读《史记》《资治通鉴》，加上《续资治通鉴》《文献通考》．读文学书总要先读第一部总集《文选》．如不大略读《文选》，就不知道唐以前文学从屈原的《离骚》起是怎么一回事，也就看不出以后的发展． 中国的书不必每人每书全读，例如《札记》中的有些篇目，《史记》中的《表》《书》，《文献通考》中的资料，就不是供人“读”的，可以“溜”览过去．这样算来，把这些书通看一遍，花不了多少时间，不用“皓首”即可“穷经”．依此类推，若想知道某一国的书本文化，例如印度、日本，也可以先读其本国人历来受教育时的必读书．孩子们和青少年看得快，“正课”别压得太重，考试莫逼得太紧，给点“业余”时间，让他们多少了解一点中外一百年前的书本文化的大意并非难事．有这些作基础，和历史、哲学史、文学史之类的“简编”配合起来，就不是“空谈无根”、心中无把握了，也可以说是学到诸葛亮的“观其大略"的“法门”了．花费比“三冬"多一点的时间，也可以说是“文史足用”了．没有史和概论是不能入门的，但光有史和概论而未见原书，那好像是看照片甚至漫画去想象本人了．本文开头那两位老前辈说的“书读完了”的意思大概也就是“本人”都认识了，其他不过是肖像画而已，多看少看无关大体了．

阅读理解由于学校教育与学位越来越决定着人们在知识社会中的工作、生计与职业，社会的所有成员都应该有文化．现在，学习文化不仅包括“读书、写字和算术”，还包括初级计算机技术．知识社会要求对技术有相当程度的理解，包括技术的层面、特性和形式______这一点在当今几乎所有国家都是欠缺的．知识社会需要关于复杂世界的大量知识；在这个世界中，城镇、民族与国家的界限不再限制人们的见识．由于这个原因，关于一个人的祖先和社区的知识也变得更加重要．新的媒介在这方面提供了一些新文化．对今天的小孩来说，电视与录像机提供了与学校不相上下的信息______事实上可能提供了更多的信息．但是只有通过学校______通过有组织的、有系统的、有目标的学习______这种信息才能转化为知识，才能成为个人的财富与工具．知识社会还要求其所有成员学会如何学习．知识的本质是知识经常发生迅速变化．手工劳动的技术变化很慢，作为石匠的苏格拉底(他谋生的职业是_____代的采石场中能应付自如，但是作为哲学家的苏格拉底则会对现代哲学中的一些主要学科(如符号逻辑学与语言学)所关心的问题和使用的工具感到莫明其妙．10年前走出学校大门的工程师如果不是经常地更新自己的知识，早就“落伍”了，物理学家、律师、教师、地质学家、管理人员与计算机程序设计人员概莫能外．进而言之，现在存在着大量的可供选择的知识职业，即使是拥有最悠久的教育历史的最好的学校制度，也无法使学生能接受所有这些选择．学校所能做的只是培养学生获得知识．知识社会是继续学习与寻求第二职业的社会．

阅读理解当今，成人教育日益迅速地发展起来．过去l0年中经济与政治的巨变犹如浪潮把成年人*

阅读理解在泥泞的沼泽或水草茂密的池塘里，生活着无数专爱“吹”气泡的小生命，名叫甲烷茵．*

阅读理解写作的艺术是比写作艺术的本身或写作技巧的艺术更广泛的．事实上，如果你能告诉一个希望成为作家的初学者，第一步不要过分关心写作的技巧，叫他不要在这种肤浅的问题上空费工夫，劝他表露他的灵魂的深处，以冀创造一个为作家基础的真正的文学性格；如果你这样做，你对他将有很大的帮助．当那个基础适当地建立起来的时候，当一个真正的文学性格创造起来的时候，风格自然而然地成形了，而技巧的小问题便也可以迎刃而解．如果他对于修辞或文法的问题有点困惑不解，那老实说也没有什么关系，只要他写得出好东西就得了．出版书籍的机关总有一些职业的阅稿人，他们便会去校正那些逗点、半支点，和分离不定法等等．在另一方面，如果一个人忽略了文学性格的修养，无论在文法或文艺的洗炼上用了多少工夫，都不能使他成为作家．蒲丰(Buffon)说：“风格就是人格．”并不是一种写作的方法，也不是一种写作的规程，甚至也不是一种写作的装饰；风格不过是读者对于作家的心思的性质，他的深刻或肤浅，他的有见识或无见识，以及其他的素质如机智、幽默、尖刻的讽刺，同情的了解，亲切、理解的灵敏，愤世嫉俗态度、愤世嫉俗的恳挚态度，精明、实用的常识，和对事物的一般态度等等的整个印象．世间并没有一本可以创造“幽默的技巧”，或“愤世嫉俗的恳挚态度的三小时课程”，或“实用常识规则十五条”和“感觉灵敏规则十一条”的手册．这是显而易见的．我们必须谈到比写作的艺术更深刻的事情．当我们这样做的时候，我们发现写作艺术的问题包括了文学、思想、见解、情感、阅读和写作的全部问题．我在中国曾提倡复兴性灵派的文章和创造一种较活泼较个人化的散文笔调．在我这个文学运动中，我曾为了事实上的需要，写了一些文章，以发表我对于一般文学的见解，尤其是对于写作艺术的见解．我也曾以“烟屑”为总题，试写一些文艺方面的警句．

阅读理解我不喜欢一个苦孩求学的故事，家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子．求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师?我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由．地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度．在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬．我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝．可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱．父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情．你就永远无以言孝．有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得．当我们懂得的时候已不再年轻．世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补．*

阅读理解下面对最后一自然段概括正确的是

阅读理解矛盾普遍存在于客观世界中，模糊性亦寓于万物运动之中．鸡蛋可以孵鸡，当小鸡未啄出蛋壳时，总不能说它仍是蛋，亦不可称之为鸡．突变的事物会呈现短暂的模糊性，而另一些事物放到漫长的时间里考察也会使模糊性突出显现．铅块上放一比重较大的金属球，短时间内它们均呈现出刚体的属性，但经过长时间观察，又会发现金属球慢慢陷入铅块之中．若将上述两个过程用快镜头加以重映，则过去被看成是固体的物质就出现了类似液体的属性．这里，固体与液体的界限变得模糊不清了．处于昼夜之间的黎明或黄昏，门捷列夫周期表中介于金属与非金属之间的过渡元素，中医的脏腑辨证和脉象的浮沉迟数，都说明了客观世界的模糊性．科学的发展，也许会使这些模糊现象在某个层次上变得清晰起来，而在更深的层次上仍混沌不清．客观世界的模糊性反映在人脑中，便产生了概念上的模糊性；人又巧妙地利用自己建立的模糊概念来进行判断、推理和控制，完成那些现代先进设备所不能不完成的工作：人们几乎可以同样地辨认胖子和瘦子、美丽和丑陋；人们无须测量车速便可明智地躲过川流不息的车队；一行草书虽然大异于整齐的印刷字体，却照样可以被人看懂．现实生活给模糊理论提出了无数研究课题．模糊理论力图用较为精确的数学语言和概念来描述现实中的模糊现象以及人脑中的模糊概念．如果说前人利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机，那么当我们今天研制和应用计算机的时候，却不可忘记最优秀的仿生标本——人．人的思维、判断是那样巧妙，人的经验是那样丰富，人类如何将自己的智慧教给计算机，将自己的思维方法传授给计算机，甚至用自己的艺术修养及审美观念去“陶冶”计算机，使计算机具有更多的“人性”，这已成为模糊理论工作者肩负的历史使命．

阅读理解每月有六至九天专门受理民事诉讼，当然农忙季节——即自四月一日到七月三十日——除外(在此期间，凡涉及户婚、田土及各类轻微之事的争讼概不受理"．州县官在每月特定的这几天里必须亲自坐堂接受人们的控告．他的第一个步骤是通过当堂质问决定控告是当受理还是当驳回．在诉状的末尾写上一个“批”词，或宣布受理，或说明不受理的理由．写批词的方式，人各有异．一些精明能干的州县官一收到诉状就在原告面前挥毫立就写出批词或与幕友讨论后亲自写批，因而闻名遐迩．有些州县官虽然并不亲自写批词，但喜欢与幕友们讨论案子并发表自己的见解．然而，大多数州县官并不熟悉法律，也无能力写批词，因而只得求幕友代为作批．方大琢忠告，只有经验丰富的州县官才可试试当庭作批词，因为缺乏经验的官员所作的批词或许无法使人信服，甚至是荒谬的．法律规定，属州县司法管辖的民事案件必须在二十日内审结．然而，因为拖延审判并没有刑责，许多州县官无视这一期限．对州县官的这类抱怨经常可见． (摘自瞿同祖《清代地方政府》，范忠信、晏锋译，法律出版社，2003)

阅读理解在古代世界地图中，成片的未知地域对想要成为探险者的人可能是警告：这里有妖怪．对于当今想邀游和了解科学世界的探索者来说，妖怪是未经处理的成堆数据，它们存在于多半还是未知的领域．美国《国家科学院学报》4月份特别刊载了一些未来绘图者撰写的近20篇文章．这些代表计算机，信息和认知科学、数学、地理学、心理学和其他领域的研究人员提出用不断增加演变的大量数据建立科学门类图的设想．印第安纳大学的凯蒂·伯尔纳说：“科学正在迅速专门化，导致零散和重复发明的情况越来越多．出版物数据库和其他数据来源的图谱能帮助说明科学家和科学成果是如何互相联结的．”大学生可以利用此类图谱查看某个教学大纲是否很好地涵盖了某个领域的主要问题，而公司可以制订投资目标的计划．提供资金的机构可以密切注视新的研究领域，或预测提供资金的决定将如何影响某个学科．图谱的网络版可以为重要数据库提供一个有效界面．伯尔纳说：“我希望最终能在学校里看到一张科学门类图，就像政治世界地图一样普通．‘大陆’将代表不同的科学领域，密切相关的领域也将放在同一个大陆上．教师可能说，‘我们来看F5区的新研究领域．’学生可能说，‘我妈妈在那儿工作．”印第安纳大学的理查德·希弗林说：“如今，几平所有人获取知识的方法都与沿用了数百年的方法大为不同．传统方法利用图书馆的书、参考书和实际资料，它们的正确性大多已被某个权威所证实．如今我们坐在计算机前，把网撒入信息的海洋，而很多信息是不正确的和把人引入歧途的．” 伯尔纳说：“建立一个囊括所有科学门类的图谱需要大规模的电脑基础设施．这项工作要涉及几万亿比特的数据(出版物、专利、捐款和其他数据库)、可升级的软件和处理大量数据的能力．这类计算工作在物理学和生物学中很常见，但在社会科学领域不常见．不过，科学门类图会给所有领域带来好处．”

阅读理解飞鸟号最新发现：宇宙x射线源首次观测成功．日本文部省宇宙科学研究所最近宣布了一项发现．他们利用飞鸟号x射线天文卫星在世界上首次成功地观测到了银河外x射线源．科研小组认为，此种x射线是从遥远的星系中心酷似黑洞的地方放出来的，大约经过了100亿年才到达我们所在的银河系．宇宙科学研究所的专家利用飞鸟号x射线望远镜，对室女座、后发座、天蝎座等之外的星系进行了观测，所用的x射线望远镜的灵敏度比以前的望远镜高出百倍以上．科研小组对观测到的x射线进行了分析，特别是那些短波长的x射线，结果表明宇宙x射线是距我们所在银河系几十亿乃至百亿光年的天体里放射出来的．这种天体有近百个之多，有的质量相当于太阳的1亿倍．这些天体都与附近天体组成一个中心存在黑洞的星系，x射线就是从黑洞中放出来的．外星系每l*

阅读理解1999年3月15日，美国军方在新墨西哥州白沙导弹靶场，成功地进行了PAC一3型“爱国者”导弹拦截战术弹道导弹试验，标志着美国在发展高性能战区导弹防御系统上又取得了新的进展． PAC一3型“爱国者”导弹是采用动能武器技术发展起来的一种新概念防空反导武器，可在大气层内低空、靠直接碰撞杀伤方式拦截摧毁战术弹道导弹，以保护像指挥控制中心、港口和地下井之类的重要军事目标．目前，它正处于型号研制阶段． PAC一3型“爱国者”导弹由一级固体助推火箭、制导设备、雷达导引头、姿态控制与机动控制系统、杀伤增强器等组成．全弹长5．2米，弹体直径255毫米，起飞重量321千克，助推火箭关机后的重量为140千克．其雷达可在导弹飞行末端自主跟踪与识别来袭目标，既可跟踪战术弹道导弹，也可跟踪巡航导弹和飞机，具备较强的抗干扰能力和高机动能力．其姿态控制发动机由180台径向分布、快速点火的微小型脉冲式固体发动机组成，在导弹飞行末端，控制弹体的俯仰与偏航，修正姿态，确保导弹灵活机动、自主寻的，直接命中摧毁目标．杀伤增强器是为该导弹专门设计的一种补拦设备，用来增大导弹的有效拦截面积，降低脱靶率．它由24块每块重214克的破片和炸药组成，当导弹在接近目标达一定距离时，雷达导引头测距数据决定准确及时引爆炸药，使动24片破片围绕弹体中心低速径向发射出去，形成高密度的破片圆环，有效增大拦截面积，使敌方导弹或被导弹击中或被破片击中． PAC一3型“爱国者”导弹对战术弹道导弹的拦截距离达40千米，拦截高度达15千米，可拦截射程小于l000千米的战术弹道导弹．其主要特点是：综合作战能力强，杀伤威力大，与来袭弹头碰撞时的质量可达140千克，可形成巨大动能，确保摧毁目标；同时，它尺寸小，机动灵活，火力大，在一部只能装4枚海湾战争用“爱国者"导弹的发射车上，可带16枚PAC一3型“爱国者”导弹；另外，其作战条件范围广，具备全天候作战能力，可在大气层内低空作战，在雾、雪、雨和预计不到的对抗环境下都有效．

阅读理解根据文意，高层管理者最重要的能力是

阅读理解在真菌家族中有一位酿造“博士”，叫曲霉，味道鲜美的腐乳就是靠它研制成功的．你一定知道，豆腐是制腐乳的原料，由于豆腐中含有的蛋白质不易被水溶解，所以未经加工的豆腐淡而无味．曲霉有一个“绝招”，它可以分泌l出一种能分解蛋白质的酶，把豆腐中丰*

阅读理解直觉通常是指对某种情况的一种突如其来的领悟或理解，也就是突然跃入人们意识中的一种使问题得到澄清的思想，诸如灵感、启示、预感等都是用来形容这种现象的．直觉在科学发现和发明当中有十分重要的作用．在美国，化学家普拉特和贝克对一些科学家的有关“你是否得益于直觉”的调查显示，经常得益、偶尔得益和从未得益的比例分别是33％、50％和17％．据他们的调查，7％的科学家说他们的直觉一贯正确，其余的人则说有10％～90％不等的直觉后来被证明是正确的；即使如此，这也可能是比实际情况乐观的估计一，因为成功的例子往往比失败的例子容易被记住． 直觉的产生常常是在对某一问题进行了一段时间专注的研究并渴求解决，却放下工作转而考虑其他事情的时候，这时一个肯定的想法却戏剧性地突然到来，人们会因此而感到狂喜甚至惊奇．虽然这种现象的心理原因现在仍未被充分理解，但是一般的看法认为，直觉产生于大脑的下意识活动，这时大脑也许已经不再自觉注意这个问题了，却还在通过下意识的活动思考它．产生于不自觉思考时的新设想，往往会带来某种情感反应：感到高兴，或许有点兴奋．与此同时，由该问题所引起的一切烦恼沮丧，也顿时烟消云散．直觉的心理学研究表明：暂时摆脱争夺注意力的难题或由此引起的烦恼，再经过一段时间的休息，这都有助于直觉的出现．爱因斯坦说他有关时间和空间的深奥概括是在病床上想到的；魏格纳也是在病榻上观察地图才产生板块构造说的灵感的……贝克认为，最理想的时间，是躺在澡盆中的时间，这也许是由于此时此刻完全不受其他干扰，或许还存在着催人梦幻的条件．还有人证明，悠闲或从事轻松的活动，如在乡间散步，或在花园里侍花弄草，对产生直觉是很有好处的．精神高度集中地考虑一个问题，时间过久可能会造成思想堵塞，就像在竭力回忆一件从记忆中消失的事情时往往出现的情况一样．华勒斯认为，直觉总是出现在意识的边缘而不是中心,他认为应该花力气去捕捉直觉，密切注意出现在思想的支流和回浪中而不是主流中的有价值的设想．据说，有些人在直觉出现以前有某种预感，他们感到某种直觉性质的东西即将出现，但并不能确切地知道究竟是什么．华勒斯称其为“暗示”，这种现象似乎并不普遍．情感上的敏感性或许是科学家应该具有的一种可贵品质．一个伟大的科学家应被看作是一个创造性的艺术家，把他看成是一个仅仅按照逻辑规则和实验规章办事的人是非常错误的．

阅读理解下面表述符合文意的一项是

阅读理解下面对文章内容的理解和概括，不恰当的一项是

阅读理解通俗地说，智力就是人的脑筋灵不灵．智力、智能、智慧，虽然用词不同，但其含义都是指人的聪明才智．从心理学来看，智力指的是人的认识能力与活动能力所达到的水平．智力主要是由观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力与操作能力所构成．智力是人们正常生活、学习、工作的最基本的心理条件，智力是人们与自然环境和社会环*

阅读理解人在感情激动时，会流泪乃至放声，皆情动于心而言表于哭．但世事复杂，同是挥泪，其“情”却往往差之千里．“失街亭”是人们熟知的故事，而比诸葛亮“挥泪斩将”更早，还有一个秦穆公“挥泪自责”的故事．《左传?倚之战》中，秦穆公不听蹇叔的正确意见，战略上决策失误，被晋军以少胜多，遭到大败．侥幸脱身的败军之将百里孟明等人逃回秦国．秦穆公赦免了他们的杀头之罪，挥泪自责：“孤之过也!”但此后便没有了下文．诸葛亮明法纪，诫后世，挥泪斩了马谡．然后又追究问题发生的根源，自贬三级，并把自己的过失公之于众，号召部下对他的缺点失误提出批评，使他不再犯大错误．这才是真正记取教训．“挥泪斩将”和“挥泪自责”的情况，在我们的现实生活中都有．只是有些当代的“马谡们”玩忽职守，违法乱纪，酿成“*