问答题举例说明新词创生的特点。
问答题词义的扩大(2011年北京语言大学考题)
问答题成语有些什么特点?
问答题我
跟
他一样是小学老师。
(2)你
跟
他说起过这件事没有?
问答题用国际音标标写下列拼音。Zzhqxanianangying
问答题在他和我闹了一场之后，把小凯送到幼儿园去了。
问答题冷和热在哪几个方面构成反义词?(北京语言大学2005年真题)
问答题1907年，高尔基在意大利的卡普里岛养病，他的儿子马克西姆也在那里住了一些日子。有一天，他看到马克西姆在院子里种花，非常高兴，一边连声赞扬，一边前去帮忙。后来，马克西姆先回国了，高尔基常常在新栽的花前徘徊。不久，他给儿子写了一封信：“你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它，心里愉快地想，任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、美好的回忆，那你的生活将会是轻松愉快的。那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。”
问答题语境(2006年北京师范大学考题)
问答题分析下列句子中的预设和预设触发语：(2006年华中师范大学考题)
问答题用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用______表示，宾语中心语用表示，定语用{{U}}{{/U}}表示，状语用[]表示，补语用〈〉表示，插入语用下划小△表示，兼语用表示，分析到成分为止。
问答题分析说明“忽然”和“突然”的异同，并举例说明二者在作状语时是否完全相同。(北京大学2002年真题)
问答题强制性
问答题共同语
问答题(1)我
给
他说了考试的事情。
(2)我恨不得
给
他两巴掌。
(3)房间我都
给
收拾好了。
问答题有一天，上帝造了三个人。 他问第一个人：“到了人世间，你准备怎样度过自己的一生?”第一个人回答说：“我要充分利用生命去创造。” 上帝又问第二个人：“到了人世间，你准备怎样度过自己的一生?”第二个人回答说：“我要充分利用生命去享受。” 上帝又问第三个人：“到了人世间，你准备怎样度过自己的一生?”第三个人回答说：“我既要创造人生，又要享受人生。” 上帝给第一个人打了50分，给第二个人打了50分，给第三个人打了100分。他认为第三个人才是最完整的人。 第一个人来到人世间，表现出了不平常的奉献感和拯救感。他为许许多多的人做出了许许多多的贡献。对自己帮助过的人，他从无所求。他为真理而奋斗，屡遭误解也毫无怨言。慢慢地，他成了德高望重的人，他的善行被广为传颂，被人们默默敬仰。他离开人间，人们从四面八方赶来为他送行。直至若干年后，他还一直被人们深深地怀念着。 第二个人来到人世间，表现出了不平常的占有欲和破坏欲。为了达到目的他不择手段，甚至无恶不作。慢慢地，他拥有了无数的财富，生活奢华，一掷千金，妻妾成群。他因作恶太多而得到了应有的惩罚。正义之剑把他驱出人间的时候，他得到的是鄙视和唾骂，被人们深深地痛恨着。 第三个人来到人世间，没有任何不平常的表现。他建立了自己的家庭，过着忙碌而充实的生活。若干年后，没有人记得他的生存。 人类为第一个人打了100分，为第二个人打了50分，为第三个人打了50分。这个分数，才是他们的最终得分。
问答题用国际音标给汉语普通话的下列各词注音(说明：可不标声调，不能使用宽式标音法)。(2006年南开大学考题)姐 面 纸 学 跑 蓝 割 赠 冤
问答题指出下列句子中所使用的修辞格，并具体分析其修辞效果。(北京师范大学2002年真题)(1)有的人是嘴巴和手脚相脱离，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。这些人在伟大领袖毛主席和周总理的遗像面前，应该脸红。(罗瑞卿《党的三大作风的楷模——回忆周总理》)(2)海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的密语那样芳醇，低低地，轻轻地，又像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。(鲁彦《听潮》)
问答题试指出第三题的宾语所属的语义类别。
问答题整句