问答题组合关系(2006年南开大学考题、2013年中国传媒大学考题)
问答题用简易加线法分析下列句子成分：
问答题屈折语、黏着语和孤立语
问答题听说了这样一件事： 一位年近花甲的哲学教授在上他的最后一节课。在课快完时拿出了一个大玻璃瓶，又先后拿出两个布袋，一个装着核桃，另一个装着莲子。然后他对大家说：“我今天给你们做一个实验，我还是在年轻时看到这个实验的。实验的结果我至今仍然常常想起，并常用这个结果激励自己，我希望你们每个入也能一辈子记住这个实验，记住实验的结果。” 在座的同学当时都很奇怪，哲学课还能做出实验吗?就用那些核桃和莲子? 老教授把核桃倒进玻璃杯中，直到一个也塞不进去为止。这时候他问：“现在杯子满了吗?” 学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维。“如果说装核桃的话，它已经装满了。” 教授又拿出莲子，用莲子填充核桃还留下的空间。 然后，老教授笑着问：“你们能从这个实验中概括出什么哲理吗?” 同学们一个个开始发言，有人说这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的满。有入说这说明了时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。还有人说这说明了空间可以无限细分。大家的发言很活跃。 最后，老教授说：“你们说的都很有道理，不过还没有说出我想让大家领会的道理来。你们是不是可以反过来想一想，如果我先装的是莲子而不是核桃，那么莲子装满后还能再装下核桃吗?你们想想看，人生有时候是不是也是如此，我们经常被许多无关紧要的小事困扰，看着人生就沉埋于这些琐碎的事物之中，到了最后，却往往忽略了去做那些真正对自己重要的事情。结果，白白浪费了许多宝贵的时间。所以，我希望大家能够记住这个实验，如果莲子先塞满了，就装不下核桃了。” 一片静默之中，在座的同学都陷入了沉思。
问答题分析下列句子各用什么语法手段表达了动词的什么语法范畴?
1．门开着。
2．He loved her.
3．Mary often goes to work by bus.
问答题什么是复句?跟单句相比，复句有哪些特点?
问答题简述语法意义的类型。(2008年华中师范大学考题)
问答题对汉字可以从哪几个层面进行分析?请简要说明。(北京大学2002年真题)
问答题有些双重否定句语气反而比单纯肯定句委婉，试举两例说明。(华中科技大学2001年真题)
问答题举例说明什么是指示语。(2007年华中师范大学考题)
问答题词汇意义
问答题就下面两例谈谈排比和层递的相同点和不同点。①首都人民，全体中国人民，在自己的歌声中，表明了自己的要求，自己的愿望，自己的意志，自己的力量……②后来我才体会到，这位老教师是怎样关心青年一代，关心教育事业，关心祖国的未来。
问答题下列各题有无歧义，如果有，试用适当的方法加以分析。
(1)山上架着炮
(2)他可以接待
问答题语义成分(义素)(2005年南开大学考题)
问答题音位理论对拼音文字的设计有何意义?
问答题写出下列汉字的拼音，并分析音节结构。
(1)语 (2)准 (3)学 (4)的 (5)通
问答题解释下列成语中划线的语素的意义：(北京师范大学2002年真题)
汗流
浃
背/开门
揖
盗/如火如
荼
/高屋建
瓴
问答题什么是“被”字句，“被”字句有哪些特点?
问答题举例说明怎样区分实词和虚词。
问答题“雪白、绿油油、黑不溜秋”等状态形容词，有人认为应该从形容词中分出来单独列为一类词。你对此怎么看?(西北大学2003年真题)