试题题型
问答题怎样正确理解马克思关于语言起源的理论?
问答题改正下列句中使用不当的标点符号，并加以说明。①“行喽，”小陈停了一会说：“叫我干什么我就干什么。”②师范院校的学生都必须学习《教育学》、《心理学》等公共必修课。③他家里的人说：“自己家里的炉子用多少煤，你从来不管，对火车烧煤却这样认真”。他说：“国家的事要一丝不苟”。④贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦学习的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。⑤我回到家乡一看。嗬!一幢幢美丽的瓦房；一片片葱翠的农田；一条条笔直的渠道；真是翻天覆地的变化。⑥国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格，为国争光”。⑦什么地方什么条件下可以种植什么样的药材?老农了如指掌。⑧一个时期，诗人对于季节：春夏秋科的自然描写特别多。
问答题谈谈下面两个句子在句式使用上的特点及修辞效果。
(1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(《桂林山水》)
(2)到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(《开国大典》)
问答题分析语流音变和词的语音变体这两个概念的异同。
问答题请为下列古文加注标点。
广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急奈何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击
问答题从结果来看，旧词语的消失表现为哪些情况?
问答题用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用______表示，宾语中心语用表示，定语用{{U}}1{{/U}}表示，状语用{{U}}2{{/U}}表示，补语用〈〉表示，插入语用下划小△表示，兼语用表示，分析到成分为止。
问答题简答词义的构成。
问答题为什么语言是社会的。(2011年吉林大学考题)
问答题为什么说研究语法要注意民族特点。
问答题谓词
问答题同字同音词和一词多义，有时很能难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。新生 杜鹃 疙瘩 苦
问答题几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
问答题表音文字(2012年北京语言大学考题)
问答题用义素法分析“老师”、“学生”。(北京大学2003年真题)
问答题举例说明语法的抽象性和稳固性。
问答题指出下面句子中补语的类型。(1)在茫茫人海中，她看到了她的缘分。(2)快要到南京长江大桥的时候，你一定要把我叫醒啊!(3)去逛商场的时候，她把手机丢了，她心里难过极了。(4)北京的市场谁熟悉?我觉得还是找熟悉那边市场的人去出差好一点。(5)我刚到礼堂，整个礼堂里就响起了欢快的音乐。(6)一个老婆婆紧紧地挨了过来，想要靠近火堆取点暖。(7)我们两个好像有什么误会，我们敞开心扉聊一聊吧。(8)热烈祝贺我们的公司成立五周年。(9)在非洲，有很多孩子不知道自己生在哪里，未来走向何方。(10)老马，你的病再也耽搁不得了，快点住院治疗吧。(11)在这种车间里工作，一定要集中精力，大意不得的。(12)你去北京出一趟差有什么收获啊?(13)易中天讲三国讲得眉飞色舞，三国迷们听得津津有味。(14)《穆斯林的葬礼》这本书我看了好几遍。(15)人生是个很复杂的过程，不要把许多问题想得太简单、太肤浅了。(16)他的爸爸得病了，他伤心得眼泪都要流下来了。
问答题按发音部位，普通话声母可分为哪几类?
问答题文言词
问答题分析下列对话中的言外之意：(2008年华中师范大学考题)母子对话：子：妈妈，我可以出去打一会儿球吗?母：已经八点钟了，明天你还要上学。