问答题指出下列复句的各种类型(关联法，意合法，联合，偏正，并列，递进，因果……)。①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。③两亿人可以同时通过一条线路打电话而互不干扰，听得清清楚楚。④首先，激光是一种颜色最单纯的光，而我们平常看见的光，是各种颜色的光混合起来的。⑤行李太多，每个人都要拿一些。⑥他劳动惯了，离开土地就不舒服。⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。⑧那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。
问答题词义与它所反映的客观存在是否相等?
问答题社会方言
问答题义位为什么要组合起来?
问答题举例说明上声的变调。
问答题如何正确理解语言的社会性?
问答题从前，几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛。 苏格拉底二话没说，就把他们带到一片苹果林里。这正是苹果成熟的时节，树枝上挂满了沉甸甸的果实。 这时，苏格拉底吩咐说：“你们各顺着一行苹果树，从这头一直走到那头，每人摘一个自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许作第二次选择。” 听老师说完，学生们就出发了。在穿过苹果林的过程中，他们都认真细致地挑选着最好的果实。 等学生们走到苹果林的另一端时，苏格拉底早已在那儿等着他们了，他笑着问学生：“你们是否都挑选了自己最满意的果子了?” 学生们你看看我，我看看你，都没有回答。 苏格拉底见状，又问：“怎么啦，你们对自己的选择满意吗?” “老师，让我再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走到果林的尽头时，才发现第一次看到的那个苹果就是最大最好的。” 另一学生紧接着说：“我和他们恰好相反。我走进果林不久就摘下了一个我认为是最大最好的果子。可是后来我发现，苹果林里比我摘下的这个更大更好的苹果多的是。不知老师能否让我再选择一次?” “老师，让我们再选择一次吧!”其他学生不约而同地请求。 苏格拉底笑了笑，然后坚定地摇了摇头，语重心长地对学生们说：“孩子们，人生也是如此，没有第二次选择。”
问答题著名作家刘心武说，我少年时代，居住在北京的一个胡同大院里，院中有一棵大枣树。每到秋天，它的树枝上总是结满累累的大白枣，院里的孩子们集合起来，用竹竿打枣。但是，那大枣树最高枝权上的那几颗大白枣，却总是弄不下来。就这样，年年打枣，年年吃不到顶尖的枣。院里的老人们说，高处的果子最甜，但那些最甜的枣，我们始终没有吃到。 如果说我今天实现了自己的某些愿望，是跟我始终向往着“高处最甜的枣子”分不开的。但我得承认，我至今也没有吃到“高处最甜的枣子”，可是我不放弃那一份向往，因为美好的向往，是人生前进的动力。
问答题同学们
正
上体育课呢。
问答题金利来国际有限公司原来叫“金狮”(英语GOLDLION)，但“金狮”在粤语中与“金输”谐音，很不吉利。老板曾宪梓经过一番苦思冥想，将其名定为“金利来”。(2008年曲阜师范大学考题)
问答题什么是语言环境?构成语境的因素有哪两方面?
问答题清音
问答题下列短语有歧义。请分析造成歧义的原因，并用单义的短语分解歧义。
1．一些朋友送的礼物。
2．他画不好。
3．老王走了一天了。
问答题简述文字与字符的关系。(2012年华中师范大学考题)
问答题形容词
问答题汉字与汉语适应的方面有哪些?(湖南师范大学2004年真题)
问答题语言能力(2011年北京语言大学考题)
问答题音高、音强、音长、音色，在现代汉语语音里有何作用?
问答题屈折语、黏着语和孤立语(2005年武汉大学考题)
问答题词的形态