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理学心理学
试述问题解决的基本过程。
教育心理学主要关注教育教学中的一般心理学规律，不关注学科教学心理学的内容。
下面不是从学习主体的角度分类确定的学习类型是
试论述加涅的学习阶段及教学设计理论。
合作学习是一种合乎维果斯基“最近发展区”理论的学习方式。
以下哪项不属于学业求助策略?( )
举例详述时间管理策略的主要内容。
布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是( )
根据埃里克森的人格发展理论，到18岁时，人格发展的阶段的数量为
属于裴斯泰洛奇在教育心理学上的贡献的是( )。
宋钦宗赵恒曾赋诗：“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”这首诗中没有涉及的学习动机是
B必答题/B
试述加涅关于学习分类的观点。
1927年，英国心理学家( )根据人们完成智力作业时成绩的相关程度，提出能力由一般能力和特殊能力两因素组成。
尚未获得物体守恒慨念的儿童还处于哪一发展阶段?( )
冯特是教育心理学公认的创始人。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
B必答题/B
“学会如何学习”实质上是指( )
在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是( )