已选分类
理学心理学
单选题{{U}} {{/U}}是其他各种需要的基础。
A.自我实现需要
B.安全需要
C.生理需要
D.尊重需要
单选题有意识地将某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中，属于( )。
单选题高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是{{U}} {{/U}}。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
单选题比纳一西蒙量表问世后，迅速传至世界各地，各种语言的版本纷纷出现，其中最著名的是( )。
单选题编制16种个性因素问卷的心理学家是( )。
单选题能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的{{U}} {{/U}}。
A.个性心理特征
B.心理过程
C.心理状态
D.心理驱动力
单选题赛尔曼认为儿童友谊发展具有( )个阶段。
单选题认为只有在原先的学习情境与新的学习情境有相同要素时，原先的学习才有可能迁移到新的学习中去，这种观点是( )的迁移理论。
单选题根据皮亚杰对游戏的分类，象征性游戏出现在( )。
单选题俗话说“江山易改，禀性难移”，这里的“禀性”就是说的( )。
单选题三维迁移模型是由( )提出的。
单选题神经系统最基本的结构和功能单位是{{U}} {{/U}}。
A.大脑
B.神经元
C.大脑皮层
D.枕叶
单选题哈洛用恒河猴做学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是( )。
单选题一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象是{{U}} {{/U}}。
A.创造想象
B.再造想象
C.幻想
D.空想
单选题建构主义儿童发展观的代表人物是( )。
单选题( )对儿童心理学的研究不论在数量上还是在质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。
单选题额外刺激物出现，对正在进行的条件反射产生的抑制称为{{U}} {{/U}}抑制。
A.外
B.超限
C.消退
D.分化
单选题有生命物质与无生命物质的根本区别是{{U}} {{/U}}。
A.反应
B.感应性
C.信号性反应
D.心理发展
单选题注意愈集中，大脑皮层相应区域的{{U}} {{/U}}愈强。
A.正诱导
B.负诱导
C.优势兴奋
D.抑制状态
单选题共同要素说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?( )