单选题随机数码表进行的抽样称为( )。
单选题下列关于测验分数解释描述错误的是( ) A．解释测验分数时应参考其他有关资料 B．主试要充分了解测验的性质与功能 C．测验分数应以“特定的数值”来解释 D．对导致测验结果的原因分析要全面慎重，避免极端化、片面化
单选题项目鉴别力指数D的取值范围是______
A.-1～0
B.0～1
C.-1～1
D.-0.5～0.5
单选题在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（ ）
单选题ROC曲线的曲度越大，即离45°对角线越远，说明被试的感受性( ) A．越高 B．不变 C．越低 D．不确定
单选题在信号检测实验中，如果击中率的纵轴值为0．11，虚报率的纵轴值为0．33，则该实验中的p值为
单选题一个人世界观开始形成的时期一般是在 ( ) A．青年期 B．少年期 C．青年初期 D．青年中期
单选题贝努里分布指 A．F分布 B．超几何分布 C．正态分布 D．二次分布
单选题两个四选一的选择题，一考生全凭猜测，两个题全选对的概率为( )
单选题霍尔（G．S．Hall）提出的解释儿童心理发展的理论是（ ）
单选题物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是 ( )
单选题老师的随堂单元小测验属于（ ）
单选题在连续强化条件下，行为反应的特点是( ) A．建立快，消退也快 B．建立快，消退慢 C．建立慢，消退快 D．建立慢，消退也慢
单选题脑内神经信号传递的主要方式是( )。
单选题强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是 A．布鲁纳 B．奥苏伯尔 C．马斯洛D．罗杰斯
单选题适应对反应时的影响是( ) A．适应使反应时变短 B．适应使反应时变长 C．具体的刺激不同，二者的关系不同 D．二者无关系
单选题鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q表象，在他头脑中进行的是一种( )。
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论可知，青少年的思维正处于
单选题阅读、写作、运算等技能主要是______
A.运动技能
B.动作技能
C.策略技能
D.心智技能
单选题弗拉维尔认为记忆的元认知知识不包括( )。