单选题下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?( )
单选题研究为完全随机取样设计，需检验两组平均数是否存在显著差异，已知其分布为非正态，n＞20，请问用哪种统计方法最合适?( ) A．符号检验 B．秩和检验 C．T检验 D．x2检验
单选题在总人群中，智力呈______状态分布。 ( )
单选题______过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。 ( )
单选题首先提出加因素法实验逻辑的心理学家是______
A.汉弥尔顿
B.斯腾伯格
C.霍克基
D.唐德斯
单选题在解决河内塔问题时人们采用的策略是( )。
单选题库柏和谢帕德的心理旋转实验使用的反应时技术是
单选题“甜蜜的嗓音”、“温暖的色彩”这种感觉现象是 （ ）
单选题按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于______
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
单选题在问题解决中，把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案是( )。
单选题根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是
单选题两列变量的数据资料都是人为的二分变量，计算两变量间的相关用 ( )
单选题某研究者为了研究自变量A(三个水平A1、A2、A3)和自变量B(两个水平B1、B2)对某种心理活动的影响，于是抽取30名大学生，随机分成相等的第一、第二、第三组，实验安排是：第一组先做A1B1，再做A1B2；第二组先做A2B1，再做A2B2；第三组先做A3B1，再做A3B2。则此实验设计为______
A.组间设计
B.组内设计
C.准实验设计
D.混合设计
单选题为了达到目的，有时不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异，以有利于最终达到目标。这种问题解决的策略是( )。 A．算法 B．手段—目的分析法 C．爬山法 D．逆向搜索法
单选题在加涅总结的信息加工模式中不包含的结构是( ) A．信息流程 B．中央执行系统 C．期望事项 D．执行控制
单选题在嘈杂的环境中即使我们的名字被很小声地提及，仍然能被我们接收到，( )对此做出了很好的解释。
单选题在知觉实验中，常用于研究三维视觉的仪器是______
A.实体镜
B.奇异房间
C.棒框仪
D.动景盘
单选题人格测量最常用的方法是 A．行为观察法 B．他评量表 C．访谈法 D．自陈量表
单选题反应时间随着信号在视野中的方向不同而有差异，刺激出现在什么方向时反应最快，反应时最短? ( )
单选题品德心理结构中最具有动力色彩的成分是______
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为