单选题儿童脑的发展大约在4～20岁之间有在两个显著的加速时期，即( ) A．5～6岁左右和13～14岁左右 B．6～7岁左右和12～13岁左右 C．4～5岁左右和12～14岁左右 D．4岁左右和12岁左右
单选题关于项目区分度，正确的说法是( )。
单选题加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为( ) A．言语信息 B．认知策略 C．智慧技能 D．运动技能
单选题认为认知功能的减退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是( )的观点。 A．感觉功能理论 B．加工速度理论 C．抑制理论 D．工作记忆理论
单选题当样本容量增大一倍时，总体平均数的置信区间长度会______
单选题有预定目的但无需意志努力的注意是( ) A．随意注意 B．不随意注意 C．有意后注意 D．有意注意
单选题下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是 （ ）
单选题下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是 ( )
单选题下列关于项目反应理论的陈述不正确的是( ) A．项目反应理论又称潜在特质理论，它与心理学中关于潜在特质的一般理论有关 B．大多数项目反应模型都假设完全潜在空间是单维的 C．项目反应理论认为，被试对于测验项目的反应除了受到某种特定“特质”支配外，还受到许多随机因素的影响 D．项目反应理论还假设同一特质水平的被试对不同测验的反应在统计上是相关的
单选题人们对高频词的识别快于对低频词的识别，这一现象叫做 ( )
单选题罗杰斯倡导的学习原则的核心是( )。
单选题协方差分析的目的是______
A.使实验方差最大化
B.使实验方差最小化
C.控制无关方差
D.减少个体间误差
单选题学生的年龄特征应包括下列哪两方面的典型特征?( ) A．认识和情感 B．生理和心理 C．情感和意志 D．气质和性格
单选题假设以某校一年级105名学生的数学考试成绩作为成绩总体，采用简单随机抽样方法从这105名学生的数学成绩总体中抽取一个容量为20的样本，求得这20个样本数据的次数分布，称为( )。
单选题在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象称为( ) A．注意的周期 B．生物节律 C．注意的动摇 D．注意的循环
单选题实验法是指( )的方法。 A．自然条件下，对表现心理的外部活动进行有系统、有计划地观察，从中发现心理现象发生发展规律 B．用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质 C．在控制的条件下对某种心理现象进行观察 D．一个人或者由个人组成的团体作为研究对象
单选题被称为“生命中枢”的脑组织是
单选题在一个实验中，被试的简单反应时是300ms，辨别反应时是450ms，选择反应时是850ms，该被试的选择时间是
单选题德国教育家斯普兰格提出了性格的( )。
单选题学习评定的目的是