单选题某研究中共有3组被试，每组12人，进行方差分析时，误差自由度为______
单选题下列关于研究课题的说法不正确的是( ) A．理论性课题是指以揭示心理现象和规律为目的的课题 B．应用性课题主要是为了解决社会实际问题的课题 C．描述性课题是关于“为什么”、“怎么办”的课题 D．课题选择要遵循可行性、创造性、科学性的原则
单选题“足智多谋，随机应变”是思维的( )品质。
单选题对这两个变量的均值进行差异检验，最恰当的方法是 A．t检验 B．Z检验 C．q检验 D．χ2检验
单选题考试命题采用双向细目表，可以提高试题的( )。
单选题“感觉剥夺”实验说明( ) A．感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础 B．感觉为适应生存提供了重要线索和依据 C．感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化 D．感受器不同，接受适宜刺激不同
单选题双盲实验所采用的控制额外变量的方法是( ) A．消除法 B．随机化法 C．恒定法 D．统计控制法
单选题某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的
单选题红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的后像，这叫作( ) A．正后像 B．负后像 C．明度对比 D．彩色对比
单选题新生儿生下来遇冷空气就哭是( ) A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．非条件反射 D．条件反射
单选题在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于 ( ) A．机械学习 B．有意义学习 C．物体名称学习 D．概念名称学习
单选题公交车突然加速或减速时，站在车上的人左右摇晃一下后又站直了，在这个过程中发挥作用的脑机制是______
A.小脑
B.中脑
C.前脑
D.延髓
单选题妈妈在场时，两岁的乐乐可以安心地玩耍；妈妈离开时，乐乐表现出焦虑和不安；妈妈回来时，乐乐很容易得到了安抚，然后继续玩耍。由此判断乐乐的依恋类型是______
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.容易型
单选题18～22岁的个体有可能离开家庭居住，结成同伴联盟，同伴成为此阶段的主要社会关系。按照古尔德的普遍发展模式理论，此年龄段的个体处于( ) A．逃离控制时期 B．离开家庭时期 C．建立可行的生活方式时期 D．信念危机时期
单选题______实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响，使实验顺序、被试差异都作为自变量因素来处理。( ) A．拉丁方 B．随机区组 C．完全随机化 D．四组
单选题“卡特尔的16种人格因素测验”(16PF)是由美国伊利诺州立大学卡特尔人格及能力测验研究所在1949年编制成的。16指的是16种( )。
单选题离差智商的提出者是 A．比 B．西蒙 C．特曼 D．韦克斯勒
单选题试卷采取百分制，若以教师的等级评定作为效标，计算效标关联效度的方法是( )。 A．积差相关法 B．等级相关法 C．点双列相关法 D．列联相关法
单选题下列属于身体外部感觉的是( ) A．运动觉 B．皮肤觉 C．平衡觉 D．内脏感觉
单选题使用直线内插法计算阈限的方法是( ) A．极限法 B．恒定刺激法 C．阶梯法 D．平均差误法