问答题简述确保代表性样本的主要方法。
问答题请简述模板匹配理论及其优缺点。
问答题外周神经系统
问答题人格理论家们主要在哪些问题上存有分歧？请简要说明。
问答题举例说明似动的各种形式。
问答题90dB是30dB的两倍，地铁的响声(90dB声压)是住宅区里响声(30dB声压)的两倍吗?如果不是，说明了什么问题?怎样解决这个问题?
问答题简述平均差的优缺点。
问答题举例说明自下而上加工和自上而下加工。
问答题效标关联效度
问答题简述t检验与单因素方差分析在用于样本平均数差异检验时的区别与联系。
问答题何谓暂时阈移(TTS)?说明影响暂时阈移大小的主要因素。
问答题分层抽样【华南师范大学2013、2016】
问答题简述华生所创立的行为主义心理学派的基本观点。
问答题概念形成的策略有哪些?【南京师范大学2014】
问答题什么是统计检验力?影响统计检验力的因素有哪些?
问答题下面是甲、乙两位心理学学生所做的实验结果的数据表格，请问甲乙二人的数据应使用哪种统计方法进行分析?这两种统计分析有何差别? 甲的实验结果表 乙的实验结果表 被试 自变量A 自变量B 因变量 被试 自变量A 区组变量 1 1 2 2．2 1 1 2 4．7 2 2 1 2．3 2 2 1 3．9 3 1 2 3．1 3 1 3 5．8
问答题差别阈限
问答题情绪调节【首都师范大学2014】
问答题简述加德纳的多元智力理论。【北京师范大学2011；华南师范大学2015、2016，天津师范大学2012；苏州大学2014；浙江师范大学2011】
问答题假设有一个研究计划：去图书馆抢占一张桌子，并且抢到空桌子后还要通过非言语、非暴力的手段尽可能地去阻止其他人在你身边的空座位坐下来。按照这个计划，你去图书馆将书，衣服以及其他的东西摊在桌子上，你希望这样可以阻止他人在你旁边坐下，坚持了15分钟，有人坐到了你的旁边，这时你的研究结束了，请判断这是一项实验吗?为什么?