问答题A、B、C类反应时分别是什么?它们之间有什么关系?
问答题某实验比较了抑郁者和非抑郁者对于未完成和完成的记忆任务的记忆成绩(见表)。实验中，要求抑郁组和非抑郁组完成20项记忆任务，其中，10项记忆任务在完成之前被打断。在全部任务完成后，要求被试回忆记忆任务的名称或尽可能多地描述记忆任务。 抑郁者和非抑郁者记忆成绩的比较(模拟数据) 被试类型 任务类型 完成 未完成 抑郁者 0 9 非抑郁者 5 6 请对如下问题进行回答：
问答题内容效度是什么?怎样估计?
问答题用你所知道的心理学知识，说明人的道德发展是怎样的。
问答题简答心理过程以及它们之间的内在关系。
问答题4名教师各自评阅相同的5篇作文，下表为每位教师给每篇作文评定的等级，试计算肯德尔W系数。
问答题现有100克和108克外观和体积相同的重要物若干，以前者为噪音，后者为信号，采用信号检测实验的有无法，在同一先验概率下，多次测量不同被试的辨别率d"和判断标准β。现在假定在同样条件下采用恒定刺激法测量这一群被试的重量辨别差别阈限DL。请从理论上分析：(1)d"、β、DL三者两两之间在统计学上是否存在一定关系，存在何种关系，请做出定性解释。(2)恒定刺激法和信号检测法之间有何区别？解释并说明之。
问答题比较：
问答题什么是启动效应?
问答题投射式测验的基本假设是什么?
问答题为了研究两种教学方法的效果，研究者选择了七对智商、年龄、阅读能力、家庭条件相近的儿童进行实验，结果见下表：根据上述资料，回答：(1)能否认为新教学法优于原教学法(α=0．05，t分布表附后)?(2)如果将配对样本数增加一倍，对I类错误和Ⅱ类错误的概率会有什么影响?对于效应量(effectsize)统计检验的效力又会有什么影响?
问答题某研究者提出一个假想：海马部位可能与复杂认知加工有关，与简单认知加工无关。为此，他进行了如下实验：随机选取30只白鼠，切除海马，让其中一半学习简单迷津，另一半学习复杂迷津。在白鼠练习迷津过程中，简单组10次以内就出现完全正确的情况，而复杂组学习30次以后才会不发生错误。根据这样的结果，研究者认为假想得到支持。 根据上述材料，回答： (1)该研究者的结论是否正确? (2)请指出问题所在? (3)有更好的设计方案么，如何设计?
问答题论述创造性思维的基本过程。
问答题观察学习【华南师范大学2016】
问答题反射
问答题简述语言的特征。
问答题非参数检验【上海交通大学2017】
问答题什么是诱发运动现象?
问答题什么是闪光融合临界频率?具体说明影响闪光融合临界频率的主要因素。
问答题简述影响概念掌握的因素。