问答题什么是研究的内部效度?它的影响因素有哪些?【浙江大学2013】
问答题简述sternberg的智力三因素理论。
问答题简述皮亚杰和信息加工理论有关儿童心理发展的观点并比较异同。
问答题简述t检验与单因素方差分析在用于样本平均数差异检验时的区别与联系。
问答题比较脑功能的定位说、整体说、机能系统学说和模块说的基本观点。
问答题EPQ
问答题简述CCT对实得分数、真分数和测验误差的假定。
问答题试说明记忆的定位理论。
问答题神经回路【首都师范大学2014】
问答题在一项关于学习的实验中，实验者假设：集中学习的效果不如分散学习。实验者将被试随机分成三组，给予所有被试相同的学习材料。第一组被试在周一用3个小时学习，第二组在周一和周二各用3个小时，第三组在周一、周二、周三各用3小时。最后所有被试在周五接受测验。结果，第三组成绩最好，第二组次之，第三组最差。实验者因此得出结论：分散学习比集中学习好。根据此研究，请问该研究中存在什么问题？为什么？
问答题何为自变量和因变量?心理学实验中通常是如何控制无关变量的?
问答题负强化
问答题描述序位效应(serial—positioneffect)并给出两种解释。
问答题阅读下列材料，回答问题。 某地处城郊结合部的中学有200名初一学生，其中约100人是农民工随迁子女，入中学前没有学习过英语。另外100名为本地户籍的学生，在小学三年级开始学习英语。此学校拟开展多媒体教学对“初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。 请问： (1)最好选用哪种实验设计(写出其名称和格式)?为什么? (2)如何产生实验班和控制班? (3)该设计采用的统计方法是什么? (4)这种设计的优缺点是什么?
问答题生活风格
问答题下表是从某人格测验研究报告中摘录的一些数据，试结合表中提供的信息解释影响信度系数的因素。
问答题根据某两因素方差分析表回答问题。 来源 SS df MS F A 4 4 B 6 3 A×B 24 6 组内 108 总和 150 (1)A有几个水平? (2)该实验是______×______设计? (3)该实验需要的被试人数。 (4)查表得α=0.05，F0.05(6.108)=2.52，A和B的交互作用是否显著?
问答题下面是一个关于记忆的实验，实验中用的材料是16个中英文单词，其中，中英文单词各半，代表有生命的东西与无生命的东西的单词各半，单词的颜色红、蓝各半。被试分为三组，第一组要求他们对书写单词的颜色尽快做口头报告：红或蓝；第二组要求他们对出现的中英文单词的语种尽快做口头报告：中或英；第三组要求他们对出现的中英文单词是代表有生命的东西还是无生命的东西尽快做口头报告：死或活。当被试对最后一个刺激反应完毕，即进行单词的再认和再现，要求对一个单词的意义、语种和颜色三个方面全对时，才算达到正确的标准。实验结果如下：请回答下列问题：
问答题书面言语：
问答题简述平均数、中数与众数的含义及三者的关系。