问答题心理测量误差的类型与来源各有哪些?
问答题正相关、负相关、零相关。
问答题阐述布洛卡区、威尔尼克区和角回的位置以及它们在言语活动中的作用。
问答题请简述艾森克人格问卷的理论模型(即问卷的维度)。【江西师范大学2014】
问答题美国一家周刊特别请22岁的女明星莎莉．穆莲丝以不同的社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌，并在路边停着掀起前盖的抛锚汽车。结果表明，当着装为一新潮浪漫少女时(贴身背心加迷你裙)，最易于得到驾车人的注意。不到30s，即有热心人将车停到路边试图提供帮助，而且帮助者还加速来到，唯恐别人捷足先登。当莎莉的打扮换成女行政人员套装，架上眼镜，手提公文包时，直到时间过了15min，过去了62辆车才得到帮助。同样是莎莉，换成孕妇打扮时，等了25rain，过去100多辆车才有一对身为救护人员的夫妇从对面行车线掉头过来试图提供帮助。莎莉再扮成笨拙的老年妇女，等候时间为5min，汽车开过20多辆。而当莎莉打扮成嬉皮士，穿破牛仔裤、花T恤衫，额头环绕一道丝巾时，等候了15min，过去350辆各类车辆，也仍然没有人愿意将车停下来。问题：(1)请指出该实验的自变量、因变量。 (2)该研究能得出什么结论?
问答题简述睡眠的阶段及其特征。
问答题简述条形图和直方图的区别。
问答题简述威特金的场依存与场独立说。
问答题学习
问答题什么是加因素法?
问答题为什么要建立回归方程?
问答题阅读下面材料，并回答问题： 材料1：在一个实验中，要求大学生阅读赞同或反对卡斯特罗在古巴推行有关政策的文章。告诉被试，有的人是自愿选择赞同或反对立场的，有些则是按规定被分配去写赞同或反对文章的，也就是说文章并不代表本人的观点。最后要求被试评价这些作者对卡斯特罗的态度。结果发现，即使被试知道有些言论是作者被命令写的，但他们仍然认为凡是写“赞同”文章的人都比写“反对”文章的人更加支持卡斯特罗。 材料2：某学生的考试成绩不好，作为学生本人来说，可能认为试题难度太大，或其他同学在考场中干扰了自己；而老师则认为是因为学生不努力，知识掌握不牢固；家长可能认为老师教学方法不适合自己的孩子等。 材料3：运动员在足球比赛中输球时，一般会认为要么是裁判不公平，要么是场地不适应，不会认为是自己的技术不好；赢球时往往会认为这是自己拼搏所应得到的，绝对不是裁判的有意偏袒。 试从归因偏差的视角解释上述三个材料。
问答题什么是自上而下和自下而上的加工它们在知觉过程中起怎样的作用?
问答题冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些?
问答题知觉恒常性【首都师范大学2011；四川大学2014】
问答题举例说明感觉适应、感觉后象、感觉对比、感觉相互作用等感觉现象。
问答题试比较心理实验设计中被试间设计和被试内设计的优缺点。
问答题童年中期儿童思维发展有哪些主要特点?教学中应如何考虑这些特点?
问答题2017年某省高考数学最后三道题的难度分别为0．189、0．205、0．173，区分度分别为0．17、0．19、0．16，请问，为什么难度如此高、区分度如此低的题目不被删除?
问答题有人说下图所示的拉丁方实验设计的目的主要是为了研究自变量A(分别处在a1、a2、a3和a4水平)对因变量的影响，自变量B(分别处在b1、b2、b3和b4水平)和自变量C(分别处在c1、c2、c3和c4水平)处于次要地位。这种说法对吗?为什么?