简答题简述成败归因理论
简答题有效反馈应该把握什么原则？
简答题试比较迁移的产生式理论与桑代克的共同元素说的异同
简答题简述加里培林关于心智技能形成的五阶段理论
简答题举例说明什么是学习？
简答题如何理解学习的信息加工模型？
简答题在课堂中如何应用观察学习？
简答题简述直接教学的过程及适用条件
简答题如何在原理教学中减少学生的无关认知负荷？
简答题简述教学目标的分类
简答题简述问题解决的含义和心理过程
简答题技能形成一般分几个阶段？各阶段的特点是什么？
简答题简述学习的试误说与顿悟说各自合理和欠缺的方面
简答题如何在教学中促进正迁移的发生？
简答题比较行为主义理论与认知理论之间的异同
简答题如何区分教师所倡导的理论与所采用的理论，这对教学有何意义?
简答题简述建构主义的知识观，学习观，学生观和教学观
简答题加涅的信息加工学习理论
简答题用自己的话解释认知学徒制的含义，总结认知学徒制在教学中的应用方式
简答题马斯洛对缺失需要和成长需要的区分对教育有何意义？