学生在解题时对题目浏览、测查、完成情况的监控以及对速度的把握主要采用的是( )。
以下几项中，哪一个不属于复述策略?( )
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
观察学习理论是由( )提出来的。
阅读下面材料，回答问题： 学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。 学生B：平面几何学的好，后面学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。 学生A：不光学知识这样，学弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。 学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。 学生A：有意思，学习很奇妙。 问题： (1)请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。 (2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习。
学生明知故犯，言行不一的主要原因在于( )。
对品德不良学生应该坚决处罚，甚至开除出学校。
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
成功智力理论是由( )提出的?
B必答题/B
结合实际，试论述学生品德不良行为的矫正方法。
如果儿童能够回答一些抽象、假设的问题时，皮亚杰认为他属于( )。
若问小明“为什么偷东西是不对的?”他回答“抓住了会被打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
通过课堂学习，小学生了解了“长方形”具有的一系列属性，包括有四条边、对边相等且平行、是一个平面封闭图形。此时，小学生关于长方形的知识的表征形式是
创造性的基本结构中不包括( )
运动技能的表征方式是( )
B单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。/B
奥苏伯尔提到的有意义学习和罗杰斯提到的意义学习含义相同。
试述心智技能韵原型模拟过程。
下列不属于加涅学习结果分类的是( )