强调前后学习情境的相似性对迁移效果影响的理论是( )。
冯忠良把操作技能的形成过程分为哪几个阶段?( )
以下哪一种取向的建构主义认为知识和学习都是存在于一定的社会文化背景中的?( )
在遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是
概念转变就是把错误的概念转变为正确的概念。
智力水平的高低与元认知水平的高低关系不大。
奥苏伯尔认为学生的学习主要是
儿童观察教师写在黑板上的生字，随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时，儿童如果能聚精会神地观察，他便能在认知上模仿教师的书写经验，在头脑中把它记录下来，他甚至能在放学后几个小时，仍然依样写出生字。
以下有关迁移的说法正确的一项是( )
完形一顿悟说是由( )学派所提出的一种学习理论。
B辨析题首先判断正误，然后说明理由。/B
某学生做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于( )
论述学生在心理发展方面有何差异，应该对他们如何进行教育?
社会规范学习一般要经历哪些过程?( )
提出智力的群因素论的心理学家是
皮亚杰认为个体的认知能力从不平衡状态向平衡状态转化，是因为个体具有
奥苏伯尔认为接受学习一定是机械的。
学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于
根据对蜻蜓翅膀的研究，解决直升机机翼设计的问题，属于问题解决的( )。
关于成就目标定向与内隐能力观念间的关系，下列陈述中正确的是( )