( )能力的发展取决于环境教育对评价能力的影响、道德情境与评价的对象以及个人年龄发展水平和对道德情境的理解水平。
B必答题/B
皮亚杰是( )的心理学家。
教育心理学主要研究教育情境中的学习心理。
用“1”代表语文，当完成语文推理时，用G+S1来表示这个过程的智力使用状况，这是哪一个智力理论的观点?( )
由放大镜的聚焦作用联想到可以使用多个放射源对一个中心进行辐射，以减少非忠处的伤害的方法属于聚焦发明法。
以下关于柯尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是( )
关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )
试判断下列几项哪一个是技能?( )
科尔伯格将儿童的道德认知发展划分为
在上“圆柱体体积计算”这节课时，老师要求学生通过实验来确定如何测量体积，教师所采取的教学策略是( )
原型启发常常发生在( )时期。
提出的理论能够解释道德行为发展的心理学家是
以下几项中不属于人格结构的是( )
荣格认为存在两种不同的心理类型：整体型和系列型，人们用这两种相反方式来看待世界。
学生因为害怕课堂提问而焦虑，进而对外语学习产生严重的恐惧。这是一种条什反射的分化过程。
下面哪一个不是技能?( )
下列不属于认知策略的是( )。
人走迷宫时发生的学习是
“元认知”类似于加涅学习结果分类中的