下列不属于创造性思维特点的是( )。
详述影响问题解决的各个因素。
“为人民服务”属于一种( )。
( )提出以程序教学及机器教学来改革传统教学。
科尔伯格采用对偶故事法研究儿童道德认知的发展。
个体初学英语时，总是将英文字母与汉语拼音混淆，汉语拼音的学习对英语学习产生的作用称为( )
学习动机对学习成绩的影响具有单向性的特点。
认为人类的智力是一种总体的未分化的能力，这是( )的观点。
对于一个长期遭受学业失败的学生，当在一次考试中取得较好的成绩，教师引导其进行合适的归因，能够取得最佳教学效果的原因类型是
可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是
以下哪一个是元认知策略的例子?( )
单选题关于教育心理学的发展过程，搭配错误的是( )。
单选题一般认为，在教育心理学整个发展过程中有( )条线索。
单选题俄国教育家乌申斯基出版的( )对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单选题“以学生为中心”的教学观点是( )提出的。
单选题关于教育心理学的研究对象，目前还有争议，但不包括以下( )。
单选题梅耶(R.E.Mayer)将西方科学心理学与教育实践的关系比作三种道路，不包括下列的( )。
单选题我国学者( )于( )年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
单选题20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的( )。
单选题乌申斯基( )年出版了《人是教育的对象》一书，发生在教育心理学的( )时期。