综合题什么是问题解决中的算法式和启发式策略？请加以比较及分析。______

综合题影响人格形成和发展的因素有哪些?它们对人格的作用是什么?______

综合题在认知失调理论的经典实验中，Festinger (1959)和他的同事让40名大学生被试参加一个非常枯燥乏味的实验。完成实验后指示这些被试对其他人说这是一个有趣的实验，劝其参加。将这些被试随机分成两组。其中一组的20人每人给1美元的报酬(低报酬组)，另一组每人给20美元的报酬(高报酬组)。之后，让每个学生评定实验的有趣程度(高分表示认为实验比较有趣)。下面是一组虚构的数据：低报酬组 高报酬组 3 3 4 6 1 2 5 2 5 5 5 7 3 5 4 5 8 5 4 8 2 3 4 4 2 6 4 4 1 2 3 3 6 7 5 5 5 1 1 3 认知失调理论预测低报酬组比高报酬组更容易以为实验真的有趣。因为这样比较容易让他们认知协调。那些得到足够报酬的被试则不需要改变态度，因此其观点更容易反映真实的情况。以上数据有没有支持这个预测?(用α= .01 的显著性水平)答：(1)语义网络模型是一个语义记忆储存的网络模型。科林斯和奎利恩(Collins anD.Quillian，1969)提出此模型。 (2)在这个模型中，语义记忆的基本单元是概念，每个概念具有一定的特征。他们把上下级及同级水平的概念按层次组织成一个网络，网络中有节点、线段及连线。节点代表概念(命题或组块)，每个节点上的小线段表示该概念的有关特征或属性，从节点向上的连线表示与上一级概念的联系及归属，如“金丝雀”属于“鸟”，而“鸟”又属于“动物”。概念的特征是分级储存在记忆中的，如“会吃东西”，“会呼吸”的属性只附在动物这个节点上，而不附在较低的节点“鸟”或“鱼”上;同理，鸟这个节点仅储存它所独有的特征或属性，而不储存所有动物的共同属性。这种处理符合认知经济原则。 (3)这个模型最初用于计算机理解汉语的系统，后用于人的记忆。______________________

综合题人为什么会努力学习?请用现代心理学中的集中主要动机理论分析之。

综合题假设有一个研究计划：去图书馆抢占一张桌子，并且抢到空桌子后还要通过非言语、非暴力的手段尽可能地去阻止其他人在你身边的空座位坐下来。按照这个计划，你去图书馆将书，衣服以及其他的东西摊在桌子上，你希望这样可以阻止他人在你旁边坐下，坚持了15分钟，有人坐到了你的旁边，这时你的研究结束了，请判断这是一项实验吗?为什么?______

综合题设计一项研究，考察青少年吸烟行为受哪些因素的影响。请说明研究思路、具体方法、结果处理计划。_______

综合题举例说明情绪与认知的关系。______

综合题提出一个检查前摄抑制和倒摄抑制的实验设计方案。

综合题与变态心理学关系最紧密的当属医学心理学、临床心理学和精神病学，请谈谈它们的区别。

综合题试论述项目反应理论和概化理论。

分析论述题试述操作技能的形成过程。

分析论述题论述操作性条件作用的应用。

综合题作为一个心理学家，你对提高记忆成绩有什么建议?

综合题论述影响能力发展的主要因素。

综合题请给出一个交互作用(interaction effect)的例子，并给出各种变量(因变量、自变量和控制变量)和实验设计类型。