选择题人物漫画由于突出了人物形象的关键特征，因此省略了次要成分，但人们仍能一眼认出画的是谁，这说明了知觉的( )
选择题布鲁纳认为学习学科基本结构有利于学习迁移，所涉及的迁移本质上是( )
选择题被试内设计常用的平衡技术有( )
选择题提出脑功能均势原理和总体活动原理学说的是( )
选择题是 的检验公式。
选择题阜南的智力层次结构模型中的第三层次为( )，包括言语、数量、机械、信息、空间信息、用手操作等。
选择题下列学习类型不属于技能的是
选择题奥苏伯尔强调的是( )，并认为这是学生学习的主要形式
选择题认知老化是老年人的各种感觉器官功能衰退的结果。持这一观点的理论是( )
选择题胚胎期持续的时间是
选择题拉丁方设计的主要作用包括 ( )
选择题多元智力理论的提出者是
选择题不受被试个体差异影响的实验设计是( )
选择题奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是
选择题于1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是( )。
选择题成功的组织需要有适宜的组织文化，组织文化的强化功能体现在( )
选择题在加涅的学习结果分类体系中，涉及对认知过程进行调控的学习类别是
选择题布鲁纳提出概念形成中会采用的四种策略，其中相对最有效的概念形成策略是( )
选择题小明在上课的时候听到教师说“蜻蜒是益虫”，回家后他对父母说“蜻蜒是人类的好朋友”，此时，小明对于“蜻蜓是益虫”的表征形式是
选择题通过人为地、系统地操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行观测、记录和解释的方法是