问答题陈述性知识——程序性知识
问答题简答教育心理学关于学习方面的研究任务体现在哪些方面?
问答题论述认知策略及其教学。
问答题简述假装游戏对儿童心理发展的意义。
问答题生成性学习
问答题简述成人认知发展的主要理论。
问答题什么是元认知?元认知的作用有哪些?
问答题如何估计常模参照和目标参照测验的效度?
问答题教育心理学的研究任务是什么?
问答题结合实际谈谈如何培养学生的学习动机。
问答题为何要进行次数估计?如何估计?举例说明。
问答题以一个概念(或规则)的教学为例，用三种不同方法设计测验项目，来检验学生对概念(或规则)的掌握水平。
问答题简述心理测验的三要素。
问答题论述认知策略这一研究领域的进展及今后研究的取向。
问答题根据维果斯基的心理发展理论谈一谈教学与发展的关系。
问答题社会规范的认同
问答题负强化
问答题什么是早期教育?目前对开展早期教育有何争议?谈谈你对开展早期教育的看法，并通过实验研究验证你的假设。
问答题请分析教一学过程中存在的三种过程。
问答题简述遗传对个体发展的作用。