培养儿童道德行为习惯的最佳时期是( )
B单项选择题/B
奥茨波尔认为，学生学习的实质是( )。
反抗期中矛盾的焦点表现在( )
皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从学习迁移理论来看，这种观念与( )接近。
下面有关动机的叙述错误的是( )。
儿童喜欢爬树、爬高，喜欢小动物，喜欢采集果实，喜欢攻击他人，过家家等。可以对这一现象进行解释的游戏理论是
加涅认为问题解决学习又称之为
某些国家的儿童节是法定节日，使得父母有机会和儿童共度节日。根据布郎芬布伦纳的观点，这些国家的这种规定属于环境中的
小学阶段的儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。
小学生思维发展的关键期是( )
根据迁移的层次不同，把学习迁移分为横向迁移和纵向迁移的美国著名心理学家是( )
从奥苏伯尔提出的理论来看，下面不属于有意义学习的是
根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是
自我意识在情感上的表现是( )
按照弗洛伊德的说法，“恋母情结”和“恋父情结”出现于( )
幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了幼儿词汇发展所具有的特点是
一个精子和卵子成功结合成为
强调在生命的最初几年，父母对儿童性驱力和攻击驱力的管理方式对儿童健康人格的成长具有重要价值的心理学家是
上题中的这句话持有的观点是