儿童心理学的创始人是
布朗芬布伦纳是生态发展观的代表，他提出了四种环境系统，其中位于外系统的环境有( )。
桑代克认为，对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习律为( )。
美国心理学家沙依(Schaie)认为老年期智力活动的性质是
皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德的认知发展
幼儿初期儿童的言语具有很明显的( )，并要以表情、手势为辅助
Jack读小学二年级，一次考试中有一门功课不及格，经过补习之后第二次考试仍然不及格，他很可能会产生( )心理。
从学习的机制来看，动物的学习主要局限于( )
在( )，婴儿的行为开始有了应答的性质
艾恩斯沃斯(Ainsworth)为了研究依恋类型设计了陌生情境技术，她以及此后的研究者采用这种技术识别出了四种依恋模型，其中依恋质量最差的依恋模式是
一般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是( )。
多数人能够卷起他们的舌头——由一个显性基因决定的简单显性一隐性特质。小张的父亲能够卷舌，他的母亲和姐姐都不能。他能卷舌的几率是
托马斯和切斯等人研究婴儿气质类型时首先确定了气质的维度，他们确定的气质维度的数量是
两岁的宝宝开始以吃饭代替喝奶粉，这体现了皮亚杰思想中的( )。
“举一反三”这个成语中蕴含的学习心理是
高考过后，同学们都在思考以后的发展，比如报考什么大学，选择什么专业等，而璐璐则看上去很轻松，他说这些父母都替他规划好了，只要听父母的就没错，璐璐的情况属于( )。
在加涅的学习水平分类中，下面选项中最高级的是
通过课堂学习，小学生了解了“长方形”具有的一系列属性，包括有四条边、对边相等且平行、是一个平面封闭图形。此时，小学生关于长方形的知识的表征形式是
青春期所出现的“明星崇拜”现象与( )有关
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是( )