学科分类

已选分类 理学心理学发展与教育心理学
皮亚杰的认知动力说认为游戏中主要是( )。
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下列关于初中生思维发展特点的描述,不正确的是( )【江西师范大学2014】
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通过改变主体动作以适应客观变化,是( )。
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当我们说性格决定命运时,是强调了人格中的( )
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婴儿的依恋类型可以分为( )【西南大学2014】
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多数人能够卷起他们的舌头——由一个显性基因决定的简单显性一隐性特质。小张的父亲能够卷舌,他的母亲和姐姐都不能。他能卷舌的几率是
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布卢姆从教育目标和教育任务出发的学习分类不包括( )。
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青少年期思维特质的最突出特点是
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以下关于纵向研究设计,表述正确的是( )【江西师范大学2011】
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小明在上课的时候听到教师说“蜻蜓是益虫”,回家后他对父母说“蜻蜓是人类的好朋友”,此时小明对于“蜻蜓是益虫”的表征形式是
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在维果茨基看来,人的高级心理机能是以某种中介物为基础发展起来的,这种中介物是
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根据阿特金森的期望一价值理论,期望和价值之间具有的关系是
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学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( )。
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B单项选择题/B
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某儿童在玩捉迷藏游戏时犯了“掩耳盗铃”式的错误,他本该藏起来,却将自己的眼睛闭上了。根据皮亚杰的观点,该儿童心理发展所处的阶段是
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在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于( )
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研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为( )
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班杜拉认为,学习者不一定亲自产生行为或接受强化,而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向,班杜拉称之为( )
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4岁的小明产生了恋母情结,在弗洛伊德的心理发展阶段说中,属于( )。
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关于幼儿期攻击行为的性别差异表述错误的是
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