在维果茨基看来，下面的心理机能中属于低级心理机能的是
根据阿特金森的期望一价值理论，成就动机高的人倾向于选择的任务是
幼儿往往认为会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是( )。
“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于
外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有( )
“爱屋及乌”这个成语中涉及的迁移类型是
在下列新生儿的反射中，消失最晚的是( )。
童年期儿童的主导活动是
小童看到姐姐考试得满分受到妈妈表扬后，也开始努力学习起来，根据班杜拉的理论，小童受到了( )。
幼儿指( )岁之间的儿童
关于个体心理发展与中西发展关系的理论，最有代表性的是( )的复演说。
教育心理学作为一门分支学科诞生于( )。
场依存性者喜欢的学习方式是( )。
在艾里克森看来，婴儿后期(2～4岁)人格发展的主要任务是( )
艾里克森认为，在成年初期的发展课题是( )
下列研究设计类型中，对年龄不同的多组被试在不同年龄进行重复研究的是
对于一个长期遭受学业失败的学生，当在一次考试中取得较好的成绩，教师引导其进行合适的归因，能够取得最佳教学效果的归因类型是
柏曼(L．Berman)划分儿童年龄阶段的标准是
临床法是皮亚杰率先运用的研究方法，其内容不包括( )
研究表明，家庭的藏书量与儿童的阅读成绩有正相关关系。在布郎芬布伦纳看来，家庭的藏书量属于环境中的